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[鉴赏古代诗歌的情感]
一、对点练
1.（2016· 江苏卷 ）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，
裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万
里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】 ①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休
问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。” 此处化用
杜诗。
下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
答：
【解析】 本题考查把握作者的思想情感的能力。解题时，应先通读文本，理解大意。 下片首先用杜甫《曲江三章》诗意，而又不尽相同。作者摘取杜诗而冠以“ 谁向”，表示自
己不想闲话桑麻，了此余生。 要“ ”字表明愿意追随李广，罢居而不忘骑射，关心国事。李
广后来又被起用，为“右北平太守”，“匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’”。至于自己呢，
则绝不违背坚决抗战的初衷与朝廷中苟安之辈同流合污。 看“ ”字亦含自明心迹之意。接着
两句借古述今，汉代重视边防，多少人因边功而取得功名，但却还有像李广这样敌人闻而丧
胆的“健者”被等闲视之，不得封侯。回顾自己少年时曾参加农民起义军抗击金兵，但南归
以后，虽力主抗战，却被排斥而长期退隐。那么，自己与李广同一遭遇也就不足为奇了。甚” “
即“为甚”之意，是以设问加强感慨，也在为自己的身世隐隐叹息。最后暗用苏轼诗意，点
出咏史旨意。然后概括整合，即可得出答案。
1
【答案】 化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风； 借李广自比，
表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。
2.（江西高考卷）阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）
苏 轼
总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。
莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】 ①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族
人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。
请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。
答：
【解析】 本题考查鉴赏诗歌中作者观点态度的能力。本题一要结合作者的生平和思想
特征，二要结合本诗内容。 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁”表现了黎族人民的热情好 “
客和作者与他们亲密的关系。 莫作天涯万里意”直抒胸臆，说明他被政敌迫害、漂泊天涯 “
却不以为然，始终乐观向上、超脱旷达。 溪边自有舞雩风”用典，表明作者的欣慰。同时， “
还要注意题目问的是“人生态度”，而不是本诗所表达的思想情感。
【答案】 诗人被流放到万里之遥的天涯（海南） 处境艰难，但由于受到佛道思想的影 ，
响和黎族百姓的热情欢迎，因此表现出曾点曾经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。
（或：诗人被流放到万里之遥的天涯（海南），处境艰难，但由于受到儒家思想影响和
黎族百姓的热情欢迎，因此仍然向往曾点描述的礼乐之治，表现出积极乐观的人生态度。）
3.（2018· 贵州贵阳市摸底）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
送严士元
刘长卿
春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍今已误儒生。
诗歌最后一句表达了什么思想情感？结合诗句简要分析。
答：
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【答案】 表达了诗人怀才不遇，仕途不顺的不满之情。诗中“青袍”指代低微官职，
“儒生”代表读书人， “已”“误” 二字直抒胸臆，表现了诗人满腹才华，却被官场所误、
仕途不畅的愤闷之情 。
4.（2018· 河北邢台市模拟）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
春草碧
完颜璹
几番风雨西城陌，不见海棠红、梨花白。底事胜赏匆匆，正自天付酒肠窄。更笑老东君
[注] 。人间客。
赖有玉管新翻，罗襟醉墨。望中倚栏人，如曾识。旧梦回首何堪，故苑春光又陈迹。落
尽后庭花，春草碧。
【注】 东君：神话中掌管春天的神。
这首词表达了作者怎样的思想情感？请结合全词简要分析。
答：
【答案】 （1）感叹春光的流逝。上片中“不见”二字，点出春光不再，道出了词人对
春光的深沉留恋与伤感。 （2）对昔日昌明盛世的深切怀念，对国家前途的感伤忧虑。结尾
道出了往昔繁华故都已变得荒凉萧条，今日故苑后宫已是繁华落尽，萋萋芳草，从而抒发了
词人对“故苑春光”的无限怀念，对国势不振的无限感伤。
二、综合练
（一） 2018· 江西六校第五次联考）阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
九日齐山登高
杜牧
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2019年高考语文总复习专题练习第二部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏2-2-4含解析
