组 别 主持人 时 间 数学组 李丽华 9.2 专 题 参加人员 地 点 数学教研课开课安排 数学组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、下发数学教研课开课安排 二、数学教学方面的要求 主 要 内 容 记 要 1、备课：力求规范 ，有重难点，有课前准备，有板书设计 2、作业：严格要求 ， 字迹端正。 3、辅差：有耐心，有实效。 启示及主要收获： 在开学的第一周，对数学教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 数学组 李凤华 9.7 专 题 参加人员 地 点 学习教研计划 数学组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、学习教研计划 主 要 内 容 记 要 二、每位教师确定教研课开课时间，内容。 三、群策群力，如何提高教研活动的有效性 启示及主要收获： 上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 数学组 李凤华 9.14 专 题 参加人员 地 点 说教材，研教法 数学组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、 探讨如何开展“说教材，研教法”活动 主 要 内 容 记 要 二、 每位教师简单谈谈自己对活动的理解 三、 教导处王主任总结活动的收获 启示及主要收获： 1、创“疑”境，激发探究欲望 2、强调数学学习的实践性与探索性 3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养 。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 数学组 李凤华 9.21 专 题 参加人员 地 点 互听互评 数学组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、听课 主 要 内 容 记 要 听老师如何开展的“说教材，研教法” 二、评课 讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由教师评课、议课。 启示及主要收获： 讲课思路清晰，突出重点难点，能很好的完成课堂任务，教学语言规范，设计合理。引入很合理，有利于学生对知识的掌握迁移。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 数学组 李凤华 9.28 专 题 参加人员 地 点 教材研究 数学组成员 电子备课室 主 要 内 容 记 要 活动内容及过程： 一、 韦主任带领老师们学习如何开展“说教材研教法” 二、 每位数学教师简单谈谈自己的对活动的理解，对如何开展活动提出自己的看法。 包科教干意 见
2015-2016初中数学教研活动记录
