课题 知识 技能 氧化还原反应 （1） 能用电子转移的观点认识氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂。 （2） 会用“双线桥”法标出电子转移的方向和数目。 （3） 能举例说明生产和生活中常见的氧化还原反应。 （1） 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题 三 过程 （2） 以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等维 方法 目 标 情感态度 学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。 （1） 通过探究实验，了解探究实验的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。 （2） 培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意识。 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 氧化还原反应 氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断。 讨论法、讲授法、练习 多媒体 师 生 双 边 活 动 细 目 流程 情景 引入 请同学们书写氯气与钠、铁、氢气和水，次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化碳、水反应的化学方程式。 在前面我们已经学过的氧设疑 讨论回答：根据有外复习旧知识、引领 新知识 两学生板演 设置情景， 引入新课 教 师 活 动 学 生 活 动 改进意活动目标 见 化还原反应的定义，怎样来判无元素化合价的变断一个反应是否是氧化还原反应呢？ 化来判断。 判断一下上面这些化学反应应属于氧化还原反应，还是非氧化还原反应呢？ （媒体 PPT） 问题 2Na＋Cl2＝2NaCl H2 + Cl2 Cl2＋H2O2HCl HCl＋HClO 小组讨论、分析 培养学生知识应用能力 Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCl2＋2HClO 2HClO O2↑+ 2HCl 现在请大家在氯气与钠反应学生标出化合价的的方程式上，标出化合价发生变化 讲述 过渡引出氧 改变的元素在反应前后的化 0 0 +1-1 化还原反应合价。 2Na＋Cl2＝中化合价变2NaCl 在该反应中元素化合价为什讨论交流 1．元素的化合价是由什么决定的呢？ 2．元素的化合价在何种情况下会发生变化？ 3、．在同一个化学反应中，元素化合价升高和降低的数目有何关系？ 4、．在同一个化学反应中，元素得电子数和失电子数有何关设置情景，激发兴趣 化的原因 激疑 么会变化呢？ 系？ 媒体演示 讲述 从NaCl的形成我们可以看出元素化合价的变化来自于电子的得与失。 通过上面学习我们已经知道过渡 NaCl是由电子的得与失形成的。那么化合物HCl是怎么形成的呢？ 媒体演示 从HCl的形成我们可以看出氢原子和氯原子是靠共用电子对形成氯化氢分子，但由于讲述 氯原子吸引电子的能力强，电子对偏向氯原子，偏离氢原子，从而使氯原子一方略显负电性，氢原子一方略显正电性。 知识拓展 学生讨论交流： 突出重点 内容 倾听、记录 2、HCl的形成 观看、理解 讨论交流 倾听 1、NaCl的形成 观看、理解 培养学生理解NaCl的形成过程 培养学生归纳能力 培养学生思考问题的能力。 帮助学生理解HCl的形成过程 元素的化合价变化与电子得总结：在氧化还原反失或电子对偏移有什么关系应中，得电子（或电呢？ 培养学生 子对偏向）表现为所的对知识的含元素化合价降低，拓展能力 失电子（或电子对偏离）表现为所含元素化合价升高。 化合价通常是我们观察一个 培养学生推理能力：由特殊到一般 化学反应的表面特征，而电子 的转移才是氧化还原反应的总结 本质。 像这种发生电子转移的化学 学生理解氧化还原反应称为氧化还原反应。任何反应的本质。 一个氧化还原反应都是由氧化反应和还原反应构成。 一、氧化还原反应 记住重点 1、定义：发生电子转移的化板书 学反应。 2、特征：元素化合价发生变化 实质：电子发生转移 什么是氧化反应？什么是还设疑 原反应？ 培养归纳知识的能力 讨论交流： 加热 以 H2+CuO==Cu+H2O为例 具体实例，帮助学生理解 板书： 总结 3、氧化反应：化合价升高，失去电子。 还原反应：化合价降低，得到电子。 设置情景 媒体 在氧化还原反应中怎样来表示电子的转移及化合价的变化呢？ 倾听、记录 培养由一般到特殊的应用能力 讨论交流 设置问题， 激发兴趣。 化学上常用“双线桥”法表示： 讨论：怎样书写双培养学生画线桥呢？ “双线桥”能 演示 书写步骤： 1、标化合价，找变价。 2、画线桥：箭头从反应物指向生成物，起止为同一元素。 3、写数目：电子转移的数目用a×be-的形式。 4、检查：得电子总数=失电子总数=转移的电子总数。 氧化还原反应是有电子转 移的反应。 归纳记忆方法： 力 在氧化还原反应中，失去还原剂化合价升高、电子的物质叫做还原剂，还原失电子、具有还原讲述 剂表现还原性，发生氧化反性，被氧化。 应，得到的产物叫做氧化产氧化剂化合价降低、物。得到电子的物质叫氧化得电子、具有氧化剂，表现氧化性，氧化剂发生性，被还原 还原反应，得到的产物叫做还原产物。 思考与 讨论 在2Na＋Cl2＝2NaCl、讨论回答：还原剂：H2+Cl2=2HCl的反应中，氧化Na、H2 培养学生 培养学生知识归纳能力 剂和还原剂、氧化产物、还原 氧化剂：知识应用能产物分别是什么？ Cl2 、Cl2 力
苏教版高中化学必修一2.1《氧化还原反应》参考教案
