珍爱生命，防范溺水 教学目的 1、让同学们了解防范溺水的重要性 2、如果出现溺水如何正确的施救及自救 教学重难点 如何正确的施救及自救 课时 教学方法 1课时 讲授法、讨论法 案例分析 1、让同学们收集有关溺水的数据及案例 教学准备 活动过程 导入： 1公布数据 我国卫生部统计显示,全国每年约有5.7万人死于溺水,每年少年儿董溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%,小学生溺水死亡人数占溺水死亡学生人数的68.2%,也就是说在中国 平均每天有156人溺亡,平均每天有88个孩子因溺水死亡。 2、叙述案例： （1） 2020年3月16日，海南省东方市三家镇，一名年约17岁的高三男生王某溺水身亡。 （2） 3月27日一天，云南文山市就有7名儿童同一天溺亡——广南县珠琳镇5名儿童水库游泳溺亡和砚山县阿猛镇2名儿童坝塘游泳溺水死亡事件 3、思考讨论:溺水给人们带来的危害？ 4、要求： （1）防溺永六不 不私自下水游泳; 不擅自与他人结伴游泳; 不在无家长或教师带领的情况下游泳; 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 不到不熟悉的水域游泳; 不熟悉水性的学生不下水施救 （2）四个牢记 天气再热,不到河塘去降温; 水量再美,不到水中去感受 水性再好,没有保障别下水 别人在劝，别拿生命逞能 5、知识问答： 1.当发现有人溺水，你该怎么办？ A.下水救助 B.放手不管C.把竹竿抛给溺水者，电话报警 2.不小心腿抽筋了，怎么办？ A.大声呼救 B.用力蹬水C.使劲胡乱向岸上游 3.将溺水者救上岸因怎么办？ A.捉住腿将人倒放B.使劲摇晃C.按压胸部或人工呼吸 6、誓词: 绝不私自下河游泳； 绝不擅自与同学结伴游泳； 绝不无家长或老师带领的情况下游泳； 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳 结束语：防范溺水是中小学重中之重的大事，只有我们自己有着足够强的安全意思，那么我们就可以远离溺水 总结 通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的防范溺水的知识，在溺水中如何施救和自救。
珍爱生命，防范溺水
