冀教版 小学科学实验展示试题 四年级（上）
一、 实验名称：常见的力 实验器材：毛巾（纸） 、橡皮筋、磁铁、铁钉、水槽、橡皮 （检查器材是否齐全 1 分） 操作步骤：
1、用手拧毛巾（或纸） ，用的是扭力。 （ 1 分） 2、用手拉橡皮筋用弹力。 （ 1 分） 3、磁铁能吸引铁钉用磁力。 （ 1 分） 4、使纸船漂浮在水上用浮力。 （ 1 分）
5、放开手，橡皮会落向地面有地球引力。 （ 1 分） 6、摩擦两只手会发热，是摩擦力。 （ 1 分）
7、结论：我们身边存在各种各样的力：扭力、弹力、磁力、浮力、地球引力、摩擦力等。
（ 1 分）
8、自由发挥。 （ 1 分） 9、整理器材。 （ 1 分）
二、实验名称：模拟昼夜的形成 实验器材：手电筒（或蜡烛） 、地球仪、小纸人 （检查器材是否齐全 1 分） 操作步骤：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
将地球仪放在桌子上，使北极对着北方。 （ 1 分）
面对地球仪，使它自西向东旋转，在北极的地方贴上小纸人。 （ 1 分） 在正对地球仪 1 米左右的地方打开手电筒，调整电筒的远近。 （ 1 分） 慢慢转动地球仪，观察小纸人所在的位置。 （ 2 分）
结论：太阳光照射的地方为白天，背对太阳光的地方为黑夜，昼夜是交替进行的。 自由发挥。（ 1 分） 整理器材。（ 1 分）
（ 2 分）
三、实验名称：制作小吊车 实验器材：纸盒（底座） 、吊车臂、吊车支架、线 2 根、铁丝钩、锥子、剪刀 （检查器材是 否齐全 1 分） 操作步骤：
1、 2、 3、 4、 5、 6、
组装吊车的臂。 （ 1 分）
把吊车的臂安装到底座上。 （ 1 分） 用锥子在纸盒上穿孔。 （ 1 分）
把线从底座连到吊臂上，穿好上下两根牵引绳。 （ 2 分） 调试：拉动上下两根牵引绳，吊臂是否上下运动。 （ 1 分） 结论：拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动；
拉紧下牵引绳，放松上牵引绳，吊臂向下运动。 （ 1 分）
7、 8、
自由发挥。（ 1 分） 整理器材。（ 1 分）
四、实验名称：让小球动起来
实验器材：乒乓球、线绳、水、扇子 （检查器材是否齐全 1 分）
操作步骤：
把小球放在手上（或桌子1、 ，用嘴吹或用扇子扇。 （2 分） 上） 把线绳拴在小球上，用手2、 （ 1 分） 拉。 把小球放在高处自由下3、 （ 1 分）
落。 用手推小球。 （ 1分） 4、
结论：小球受到风力、水力、 6、 自由发挥。（ 1 分）
5、 7、
重力、推力等外力都会动起来。 （ 2 分）
整理器材。（ 1 分） 五、 实验名称：让运动的物体停下来
实验器材：毛巾（木块） 、小铁球、磁铁（检查器材是否齐全 1 分） 操作步骤：
1、 2、 3、 4、 5、 6、
滚动小球，用毛巾（木块）在前面挡，小球停下来。 （ 2 分） 滚动小球，用磁铁吸引小球，小球停下来。 （ 2 分） 滚动小球，用手压，小球停下来。 （ 1 分） 结论：使小球受到阻力，小球就会停下来。 （ 2 分） 自由发挥。（ 1 分） 整理器材。（ 1 分）
六、实验名称：制作地球仪 实验器材：旧报纸、旧皮球、颜料、颜料刷、一张世界地图、黏土（面糊） 、糨糊（胶水） （检查器材是否齐全 1 分） 操作步骤：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
用旧报纸制作一个底座。 （ 1 分）
将旧报纸撕成条，用糨糊贴在皮球上，至少要贴 3 层。 （ 1 分） 用黏土（面糊）在皮球上作出高山、平原的形状。 （ 2 分） 在地球模型上涂上颜色。 （ 1 分）
结论：地球是一个略扁的球体，分布高山、平原、海洋等。 （ 2 分） 自由发挥。（ 1 分） 整理器材。（ 1 分）
小学科学实验展示试题 四年级（下） 一、 实验名称：水的蒸发
实验器材：酒精灯、蒸发皿（大小不同的各 2 个）、三脚架、坩埚钳、扇子、烧杯、水、玻 璃片（ 2 个）。 （检查器材是否齐全 1 分） 操作步骤：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水。 （ 1 分）
把酒精灯放在三脚架下，把其中一个蒸发皿放在三脚架上，点燃酒精灯。 （1 分） 实验现象：加热的蒸发皿中的水蒸发的快。 （ 1 分）
在两块玻璃片上分别滴一滴水，其中一个把水摊开，观察蒸发的快慢。 （ 1 分） 实验现象：表面积大的蒸发的快。 （ 0.5 分）
在两块玻璃片上滴一滴水，用扇子在其中一块上扇。观察蒸发的快慢。 （ 1 分） 用扇子扇的玻璃片上的水蒸发的快。 （ 0.5 分）
结论：温度越高，表面积越大，空气流通的越快，水蒸发的越快。 （ 1 分） 自由发挥。（ 1 分）
10、 整理器材。（ 1 分）
二、实验名称：雨的形成
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