初中道德与法治_情绪的管理教学设计学情分析教材分析课后反思

4.2 情绪的管理 教学设计

【教学目标】

1．情感、态度、价值观目标：学会管理和调节情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；尊重他人、关注他人的感受，学会恰当地表达情绪并能安慰他人。 2．能力目标：逐步掌握一些管理和调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力，理智地管理和调节自己的情绪。

3.知识目标：认识情绪的感染性，明白情绪需要调控的道理，知道一些管理和调节情绪的方法。

【教学重点】 人与人之间的情绪会相互感染。 【教学难点】 合理调节情绪。 【教学过程】

一、 视频导入，引出课题

二、 新课探究

（一） 出示教学目标：

（二）模块一 情绪的表达

1、请学生闭眼听孩子的笑声，学生的表现怎样？

学生小结：情绪有感染性，会影响身边的人。 2、屏展林黛玉图片

小结：情绪会影响身心健康。 4、出示材料，思考问题：

5、学生归纳问题：为什么要用恰当的方式表达情绪？

学生展示

6、出示材料

7、学生回答后展示

8、（过渡）要学会调节情绪，把负面情绪转化为积极情绪 （二）模块二 情绪的调节 1、现场采访

2、出示调节方法

3、愤怒对人的影响

4、检查学生预习：（1）管理愤怒的方法