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奥鹏西安交通大学2020年9月《精神病护理学(高起本)》考前练兵.doc

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答案: 1、类神经症的症状,多疑,语言行为的改变,思维形式障碍,妄想,思维逻辑障碍,幻觉和感知综合障碍,幻听。 2、诊断:偏执型精神分裂症

3、护理诊断:(1)有暴力行为的危险与幻听,妄想,精神运动性兴奋有关(2)思维过程改变与心理冲突,判断力障碍有关(3)知觉改变与精神压力,严重焦虑有关(4)语言沟通障碍与思维过程改变有关(5)社交活动障碍与妄想,精神衰退有关(6)睡眠型态紊乱与心理压力幻觉有关(7)不合作与幻觉。自知力缺乏有关

4、护理措施(1)生活护理保证营养供给,对妄想症患者,怀疑餐中有毒,可以让别人先吃几口,消除其顾虑。保证充足睡眠,营造好的睡眠环境,睡前避免太兴奋,去除各种影响入睡的不良刺激。(2)心理护理与患者建立良好的护患关系,多倾听,尊重患者的人格,给患者多解释,取得其信任(3)安全护理掌握病情观察幻觉妄想的内容及情感表现,对异常行为要及时制止,加强巡视,安全管理(4)健康教育。

2.1.患者,男,35岁,工人。患者在2004年2月无明显诱因表现话多,无故指责他人。称自己能升官发财,能当局长,能做生意、多赚钱,无控制地买东西,散发给陌生人。对人一见如故,讲话滔滔不绝,难以打断其话题,内容多为自催自擂。别人稍不如他意,就发脾气、骂人,有时甚至动手打人。活动多,爱管闲事,整日忙碌,有时站在马路上指手画脚,不认为自己有病需要入院治疗。经服用氯丙嗪等药物数周后“痊愈”,于2005年5月出院。

患者出院之后3次复发而反复住院治疗。每次症状基本相同,均为活动多、兴奋、话多、夸大、易发怒。经口服碳酸锂、氯丙嗪,电休克等治疗后“痊愈”出院。病情缓解后,自知力恢复,生活劳动基本正常,无残留症状。

(1)、该患者最可能诊断为

(2)、提出针对此患者的主要护理诊断(3)、制订对该患者的护理措

答案: 1).诊断躁狂症

2).主要护理诊断:(1)有对他人施暴行为的危险与易激惹、好挑剔、过分要求受阻有关(2)生活自理缺陷与躁狂兴奋、无暇料理自我有关(3)营养失调:低于机体需要量与兴奋消耗过多、进食无规律有关(4)睡眠形态紊乱入睡困难、早醒与精神运动性兴奋有关(5)有受伤的危险与易激惹、活动过多、好挑剔有关(6)自我认同紊乱与思维障碍(夸大妄想)的内容有关。

3).护理措施:(1)保证安全,严防意外A提供安全的生活环境:首先的护理措施。陈设简单、空间宽大、环境安静B预防暴力行为的发生:减少刺激、发现先兆、稳定情绪(2)满足生理需要:营养供给、个人卫生、睡眠、排泄(3)满足心理需要:尊重、治疗性沟通等(4)症状护理:引导患者把过盛的精力运用到正性的活动中(健身器运动、跑步、写作、画画)(5)保证药物治疗的顺利实施:了解依从性、疗效及不良反应的观察(6)健康教育:疾病知识、药疗知识、病情观察、预防复发、培养健全人格。

奥鹏西安交通大学2020年9月《精神病护理学(高起本)》考前练兵.doc

答案:1、类神经症的症状,多疑,语言行为的改变,思维形式障碍,妄想,思维逻辑障碍,幻觉和感知综合障碍,幻听。2、诊断:偏执型精神分裂症3、护理诊断:(1)有暴力行为的危险与幻听,妄想,精神运动性兴奋有关(2)思维过程改变与心理冲突,判断力障碍有关(3)知觉改变与精神压力,严重焦虑有关(4)语言沟通障碍与思维过程改变有关(5)社交活动障碍与妄想,精神衰退有关
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