好孩子要诚实
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 2、过程与方法目标 在喵喵喵与妙妙妙这两个地方，能用不同的歌声表现歌曲的内涵 3、知识与技能目标 教学重点 教学难点 《好孩子要诚实》是一首短小的叙事歌，虽然4个乐句的旋律都不相同，但口语教学化的旋律特点，使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌曲第一段结束的喵喵喵与第内容二段结束的妙妙妙，歌词发音与旋律虽然相同，但其内在的含义却非常深刻，小分析 花猫的心理活动非常微妙，如何表现这几个音是这首歌曲演唱的关键点. 教学中运用听，看，唱，动使学生充分感受音乐 歌曲第一段结束的喵喵喵与歌曲第二段结束的妙妙妙 感受感知和体验4（fa）的音高 学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 通过学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 教学策略 教具学具媒体准备 钢琴，ppt 教 学 过 程 教学程序 教与学的评价手段运用 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教学环节设计意图
导入阶段 邀请两位小演员表演《好孩子要诚实》的小品 认真观看，想一想刚才发生了一件什么事，小明是一个怎么样的孩子呢？ 及时评价 激发学生的兴趣，为学习新歌做铺垫 展开阶段 导入歌曲 引出该曲的名字《好孩子要诚实》 歌曲的拍号是什么？它的强弱规律？ 利用图形谱帮助学生演唱 引导学生用渐强渐弱来演唱小猫的不同叫声 师生合作，老师演唱前面部分歌词，学生接唱最后一句 一起来欣赏 一起给歌曲起名字 听音乐，打出强拍，弱拍 课件 及时评价 及时评价 发挥学生想象力 继续感知二拍子音乐的特点 引导学生用合适的歌声表现歌曲的内4跟音乐按节奏读歌词，思考：a歌曲中小猫的叫声是什么？b歌曲中小猫的叫声为什么不一样 师生合作唱简谱 钢琴 涵 熟悉旋律 带动学生激情演绎，把故事情节通过歌声表引导学生找出新的音fa 师生合作，分角色演唱（老师演唱的完整演唱歌曲 男女生分角色演唱
时候巧妙运用表情力度语调来演唱，把握歌曲的故事性，并请学生模仿） 现出来 拓展阶段 结束请学生讨论，引导学生懂得诚实的孩子才是好孩子 讨论，不诚实带来的后果和诚实带来的好处 课件 及时评价 总结
阶段 课后反思
一年级音乐下册 第15课《好孩子要诚实》教案 花城版
