山东省中图版生物2012届高三单元测试21：《植物生命活动的调节》(必修3)讲述

由天下分享时间：2024/9/15 15:18:08 加入收藏我要投稿点赞

（三）、实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论：

（1）对比_____________装置内的玉米苗生长情况可知玉米幼苗生长具有向光性。（2）由甲、丁装置对照说明玉米幼苗的生长具有负向重力性。玉米幼苗负向重力性生长的原因是：__________________________________。

（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：____________________________。（4）如果实验开始时将四个实验装置放入太空中进行实验。丙、丁两个装置的幼苗生长方向将是：丙_______________，丁_______________。

19. Ⅰ.选择长势相同的大豆幼苗如图所示进行处理（羊毛脂中生长素含量相等）。将培养皿

放在室内避光培养。1小时后可见1号茎向左微曲，3小时后弯曲角度变大，24小时时作用效果最大，弯曲可达90度。根据上述实验回答下列问题。 1）4小时时，整株幼苗呈S形弯曲的是________号植株，此现象说明生长素具有________的功能。

2）2号植株24小时以后，茎的生长方向是向________生长，原因是___________。

Ⅱ.溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。请利用提供的材

料与用具继续完成实验设计：证明植物细胞呼吸的产物可作为光合作用的原料。实验材料和用具：黑藻、试管2支、黑纸、溴代麝香草酚蓝(BTB) 溶液（一）实验步骤：

第一步：取两支洁净的试管各加入10mL淡蓝色BTB水溶液，编号为A、B。第

二

步：， B试管加入等量死亡的黑藻。

第三步：；

第四步：。（二）分析预期的实验结果

实验预期：A试管； B试管。

结果分析：A试管； B试管。

20. 某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米试管苗进行

了相关实验，实验数据如下：

（1）由上表可知此实验的目的是探究。

（2）从表中数据能否确认0.2mg/L，即是该实验最适宜的浓度？（填“能”或“不能”）。

（3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应

用：；。

21. （8分）下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条

件和现象，回答下列问题：

单侧光

锡箔琼脂块

A弯曲生长 B直立生长 C直立生长 D弯曲生长 E不生长

胚芽鞘尖端

F直立生长 G弯曲生长 H （？）

（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有。（2）C、D实验的推论是：。（3）E、F实验的推论是：。

（4）A、G实验的推论是：向光性是由于引起的。（5）预测实验H的现象，预测该现象是依据实验（填符号）。（6）上述得出推论的实验，均遵循了一个相似的探究模式，以下简图已概括该模式，请你补充完整：

实验组→现象

（观察、分析实验现象）→ 22. （5分）请根据图解回答下列问题：（1）不同浓度的生长素对植物影响是：低浓度_______________，高浓度__________________。（2）用根扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是_______________。在植物体内，植物生长素的运输方向是___________________，运输方式_______________。

答案

一、单选题 1. B 2. A 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10. C 11. A 12. B 13. C 14. C 15. A 二、简答题 16. I.（1）突触

（2）感受器（感觉神经末梢）反射大脑皮层（3）内正外负

II. 第一步：选饱满程度基本相同的玉米种子各20粒分别置于3个放有滤纸的培养皿中，标号为1，2，3

第二步：向1号培养皿中滴加适宜浓度（10mol·L）的生长素溶液，2号培养皿滴加等量（10mol·L）的生长溶液，3号培养皿滴加等量的蒸馏水

第三步：将3个培养皿盖好，放在适宜的相同条件培养，观察其种子萌发情况。 ①：若1号培养皿的种子最早萌发，说明适宜浓度的生长素溶液促进种子萌发。 ②：若2号培养皿的种几乎没有发芽，说明溶液过高的生长素抑制种子萌发。

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17. （1）细胞分裂素可延缓叶绿素的分解

（2）如下图所示