亲子早教课程教案
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亲子早教课程教案 一、交往—Hello歌
目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操
目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备:音乐 粉色包装《hello baby》NO.23
过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。 指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈: 三、器械——豆袋
目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋
过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在
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精品文档 豆袋上蹦跳。
指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣
目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶
过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松:手铃
目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 2 / 13 精品文档
活动准备:手铃CD4NO.12
过程:1、将手铃取回，自己玩耍。2、听音乐按照节奏晃动。 指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
活动反馈:孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。
六、经典游戏:彩虹伞
目标:1、培养宝宝的空间感知能力;2、体验集体游戏的快乐 准备:彩虹伞
指导要点:活动时注意安全。 过程:1、拍拍泡泡、包包子
活动反馈:宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。
七、 GOODBYE
目标:培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 准备:无
过程:现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。 指导要点:家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。
活动反馈:宝宝们表现的不错。 亲子早教活动教案 3 / 13 精品文档 执教教师 邵丽娟 张 英 上课时间
2009、12、1科 目 亲子综合活动 教育对象
30—36月龄宝宝 活动地点
常州市武进区鸣凰中心幼儿园 活 动 过 程
一、问候时光: 目标:
1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。 2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。 准备:音乐 、小绒球 过程: 1、热身运动。
父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。 2、宝宝点名:小绒球找朋友 4 / 13 精品文档
家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。
温馨提示:对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。
二、运动时光:
目标:发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力 准备:自制器械 过程:
1、复习手指游戏。 一条小虫，爬爬爬; 两只小兔跳跳跳 三只小猫，喵喵喵; 四只乌龟爬—爬—爬 五个小朋友，拍拍手。 2、亲子器械操:碰一碰
家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。 三、快乐时光: 目标:
1、认识、区分常见的几种豆。 5 / 13 精品文档
2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。 3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。 准备:红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份 过程:
1、区分红黄绿豆
温馨提示:提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。
2、中场休息:上厕所、洗手、喝豆浆
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