二级街舞啦啦操教案
授课班级：全校选修课班级授课老师：黄亮
教学全国二级街舞啦啦操教案 内容 最后4×8拍的动作教学 教学 目标 开 始 部 分 场地器材 舞蹈室、音响、音乐源 1.运动参与：培养学生积极参与的兴趣，并在练习中提高表现美、创造美的能力。 2.运动技能：通过学习街舞的组合动作，巩固学生对街舞的兴趣，完成4×8拍的组合动作。 3.身心健康：通过练习培养学生的节奏感和韵律感，提高学生对身体的控制能力。 4.心理健康：在音乐的节奏下展现自己、调整身心、激发运动乐趣。 5.社会适应：培养学生的审美意识同时形成良好的人际关系。 教学内容 课堂常规 1. 教师整队。 2. 教师宣布上课。 3. 师生问好。 4. 教师提出本节课的目标与要求。 5. 检查服装，安排见习生 时间 组织教法和学练法 组织：教师按两列横队整队； 要求：整队要快，静齐，集合队形 ×××××××××× ×××××××××× △ 要求：声音宏亮，精神饱满 组织： 全班学生随音乐，在教师的指导下进行热身。 队形 : ×××××××××× ×××××××××× △ 方法： 1、教师用口令指挥全班学生热身； 示范： 2、教师口令指挥，边喊口令，边示范；用不同的口令突出动作变化； 3、学生尽量跟着教师，模仿教师的每一个动作； 示范 教师领做 要求： 1.尽可能跟上节奏，不要停顿。 2.动作放松、幅度大； 2′ 热身运动： 热 身 部 分 ′ 自编健美操热身: 从头到脚，跟音乐进行热身，从健美操的基本步法上加上手上的动作练习；这样可以提高学生的积极性，乐感、和对基本步法映象的加深，有助于主课程的教学。 5 分 钟
教学内容 时间 28 分 钟 组织教法和学练法 教学和练习方法： 1、教师领做示范； 2、镜面示范与背面示范的相结合； 练习队形： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 3、学生跟随教师及音乐进行练习； 教学队形： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 要求： 在音乐节奏下进行教学 学生姿态优美、动作幅度大； 4、教师改变动作的节奏，提高学生的协调性； 5、分解动作→完整动作→配乐练习→逐渐加快音乐节奏练习； 复习街舞啦啦操动作 新动作： 全国二级街舞啦啦操最后4×8拍动作教学 1. 第1×8拍动作： 基 本 部 分 2. 第2×8拍动作： 3. 第3×8拍动作： 4. 第4×8拍动作： 6、学生分小组进行练习，找出骨干学生辅导领做； 练习队形： ×××××××××××× ×××××××× △ ▲▲ 7、教师巡回指导并纠正错误，并参与其中； 8、小组合作学练，互相帮助进行强化练习与纠正，教师巡视指导； 9、学生先按小组展示，后集体表演； 组织：全班学生随音乐，在教师的指导下5 进行放松。 分队形： 钟 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 要求：教师声音宏亮，尽量拉伸各个部位肌肉 重点：动作的幅度和力度 难点：掌握正确的动作节奏 结 束 部 分 1. 放松（上股，下股放松） 2. 课后小结。 3. 师生再见。 课后 小结 对于舞蹈动作要学生能够学的有新鲜感和激情，教师必须借助不同音乐刺激学生大脑，这样能使学生神经兴奋，有新鲜感，不同节奏跳出来的舞蹈感觉是不同的！ 备注 △：代表教师×：代表学生▲：代表骨干学生
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