《计算机技术基础》（6014）学习大纲
Ⅰ课程性质、学习目的与要求
（一）课程性质
《计算机技术基础》是专业基础课，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对理工类专业来说是一门必修的课程。 （二）学习目的
通过本课程的学习，使学生了解算法的基本概念，会根据算法编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也为后继课程的学习打下坚实的基础。 （三）课程要求
《计算机技术基础》是一门应用性很强的课程，它所涉及的内容也十分广泛。本课程所选取的内容包括以下几个方面：算法的基本概念、常量变量运算符与表达式、程序控制结构、数组、函数、指针、结构体与共用体等。
Ⅱ课程学习内容与考核目标
总学时：64学时，其中实践学时为16。
第一章 C语言概述（2学时理论学习，2学时实验） 一、学习目的与要求： 1 了解C语言的背景 2 掌握C语言程序的结构
3 领会C语言程序设计的风格 二、课程内容： 1 C语言的历史背景 2 C语言的特点 3 C语言源程序的结构 三、考核知识点 1 C语言的特点 2 C程序的结构 四、考核要求 识记：C语言的特点
理解：通过例题理解C语言的结构特点 第二章程序的灵魂——算法（2学时理论学习） 一、学习目的与要求： 1 掌握算法的基本概念与特征 2 掌握结构化程序设计的基本概念 二、课程内容 1 算法的概念 2 算法举例 3 算法的特征 4 算法的表示 5 结构化程序设计方法
重点：算法的概念、N-S图、常用算法思想。
三、考核知识点 1 程序的内容 2 算法的概念以及特性 3 算法的表示方法 四、考核要求
识记：序的内容、算法的概念以及特性、算法的表示方法 理解：算法的设计
第三章数据类型、运算符与表达式（6学时理论学习，4学时实验） 一、学习目的与要求
1 掌握基本类型及其常量的表示法 2 掌握变量的定义及初始化方法 3 掌握运算符与表达式的概念
4 了解C语言的自动类型转换和强制类型转、左值和赋值的概念 二、教学内容 1 常量与变量 2 整型数据 3 实型数据 4 字符型数据 5 变量赋初值
6 各类数据之间的混合运算 7 算述运算符与算术表达式 8 赋值运算符与赋值表达式
9 逗号运算符与逗号表达式
重点：常用数据类型、常用运算符、数学公式转化为C语言表达式的基本能力。 三、考核知识点 1 C的数据类型
2 常量与变量的概念以及定义、使用 3 各种运算符的使用 四、考核要求
本章为重点考核章节，所有教学内容要求重点掌握
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第四章最简单的C程序设计（6学时理论学习，2学时实验） 一、学习目的与要求 1 了解C语句的概念及种类 2 掌握C语言常用的输入/出方式 二、教学内容 1 C语句概述 2 赋值语句
3 字符数据的输入与输出 4 格式输入与输出 5 顺序结构程序设计举例
重点：C语句的种类、赋值语句、数据的输入输出及输入输出中常用的控制格式。
三、考核知识点 1 C语言的常用语句 2 赋值语句与赋值表达式 3 四个常用的数据输入输出函数 四、考核要求
识记：C语言的常用语句
理解：四个常用的数据输入输出函数，顺序结构程序设计 第五章选择结构程序设计（6学时理论学习，2学时实验） 一、学习目的与要求
1 熟练掌握if…else的三种语法 2 领会switch与break语句的作用 二、课程内容
1 关系运算符与关系表达式 2 逻辑运算符与逻辑表达式 3 if语句 4 switch语句
重点：关系运算符与逻辑运算符及其组成的具有逻辑值的表达式、二条分支语句的格式及基本应用。 三、考核知识点
1 关系运算符与关系表达式 2 逻辑运算符与逻辑表达式
3 If语句、Switch语句以及选择结构设计
计算机技术基础
