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用心灵唤醒心灵

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用心灵唤醒心灵

周颖春;黄亚飞

【摘 要】班主任要善于把教育变成艺术,用生动可感的艺术形式去唤醒学生的心灵,让人性闪烁迷人的光芒。一俗话说:\嫩枝易弯也易直\。初中是青少年成长的关键时期,每个学生都有他的个性,并有较强的自 【期刊名称】《湖南教育(上旬刊)》 【年(卷),期】2007(000)012 【总页数】1页(P28) 【作 者】周颖春;黄亚飞

【作者单位】岳阳县饶村乡中心学校;岳阳县饶村乡中心学校 【正文语种】中 文 【中图分类】教科文艺

蕾疆●耵屠蛋日园圃掰; : ”班 主任要 善于 把 教 育 变 成艺术 , 用 生 动 可感 的艺 术形式 去 唤醒学生 的心 灵 , 让人性 闪烁迷 人的光芒 : 俗话说: “嫩枝易弯也易直。 ”初中是青少年成长的关键时期 , 每个 学生都有他的个性 , 并有较强的 自常出色。 我及时给予表扬和鼓励 ,让 他感受到成功 的喜悦和班主任对他 的信任。 他生病了 ,我请来医师; 他 缺乏学习辅导资料 , 我去书店买好 装进他的书包: 星期天 ,我骑着 自行 车来到他家中,一面和他促膝谈心 , 一面帮他补习功课。人非草木 ,孰能无情 。 渐渐地 ,尊心 ,他们不愿老师与家长在大众 之下指出他们的不足 , 希望在班级 中有一定的威信。 如果我们的班主 任巧妙

地送给他们一把打开心灵的 金钥匙 ,并善于发掘他们的闪光点 , 他们就会遵规守纪 , 养成良好的思 想品德和行为习惯。九 年 级 的 黄 曲 波 是 有 名 的“ 后 进 学生 ”,常常迟 到 、 旷 课 、 不做作业 。我接班后 , 注意观察黄曲波的 日常表现。 我发现他同学关系比较 好,有一定的号召力 ,我交给他一些 校园劳动或宣传一 I : 作 , 他完成得非他的课堂作业能按时完成 , 晚上在 家里坚持预习功课 , 学习成绩提高 很快。最终以优异成绩考入岳阳县第一中学。在第二十 i 个教师节这一 天 , 黄曲波打来电话并深情地说 : “周老师 ,节 日好 !感谢您的教诲与栽培 ! 是您细心 的诱导 ,唤醒了我的心灵 , 是您耐心的辅导 , 让我的成绩稳步 上升:”今年春季的一天 , 学校商店的 刘师母怒气冲冲地找到我 : “你班的学生偷吃了东西。“是哪个?”我问。“还不是那个朱弯石。“请您不要张扬 ,让我先与他谈谈。 ” 当天 中午, 我悄悄地把朱弯石领到办公室。“你成绩好,记忆力强 ,请你把《 中学生 日常行为规范》 的第六条背诵一遍 。“诚实守信,不说谎话 ,知错就改 ,不随便拿别人的东西. …..” 他一边背诵 ,一边脸红了。 我趁热打铁插上一句 :“刘师母已向我讲了……”话音未落,朱弯石便低下 了头 ,忐忑不安地说 :“我肚子饿了 ,溜进店门拿了点食品。 妈妈改嫁,爸爸在广东打工 ,我没钱。”顿时 ,一种怜爱之情油然而生 , 我将他拉在身边坐下 ,语重心长地说 :“你是一名‘ 留 守学生’ , 我非常同情你 ,今天我替你付上那5元钱 ,希望你再不干那样的傻事。”他含泪地点点头。 我接着安慰他说:“你的一念之差做了一件后悔莫及的事 , 都怪我对你的家庭 了解不细致,对你本人照顾不周。 但 是 ,即使你再困难 ,也要规范好 自己 的言行 , 不能做有损道德规范的事 情。毕业会考快到了,如你生活上有 什么 困难 ,告诉我 ,我会尽力帮助你 的。朱弯石擦去悔恨的眼泪 , 惭愧地看着我说 :“周老师 , 我以后再不做这样的事了。 请您带我去向刘师母道歉吧 !” “ 好 !我 为你心灵 的成长而欣慰。 ” 班主任的教育艺术是何等重要啊! 班主任要加强学习 ,积累经验,

丰 富教育思想 ,提高育人水平。 尤其在 平时批评“ 后进学生 ”查处 “ 问题少 年的时候 ,班主任应当用真挚的爱心看待他们“ 偶发性 ” 的违纪行为 , 更要用宽容去雕塑他们那稚嫩的 、透明得如水晶一样的心灵 , 让他们 潜移默化地受到感染 ,接受教育。 (作者单位: 岳阳县饶村乡中心学校 )术用 生 动 可感 的艺 术形式 去 唤的光芒 :俗话说:“嫩枝易弯也易直。”初中是青少年成长的关键时期 , 每个学生都有他的个性 , 并有较强的 自常出色。 我及时给予表扬和鼓励 ,让他感受到成功 的喜悦和班主任对他的信任。 他生病了 ,我请来医师; 他缺乏学习辅导资料 , 我去书店买好装进他的书包: 星期天 ,我骑着 自行车来到他家中,一面和他促膝谈心 ,一面帮他补习功课。他们不愿老师与家长在大众之下指出他们的不足 , 希望在班级中有一定的威信。 如果我们的班主任巧妙地送给他们一把打开心灵的金钥匙 ,并善于发掘他们的闪光点 ,他们就会遵规守纪 , 养成良好的思想品德和行为习惯。九年级的黄曲 波 是 有 名 的后 进 学生我接班后 , 注意观察黄曲波的日常表现。 我发现他同学关系比较好,有一定的号召力 ,我交给他一些校园劳动或宣传一I:作 ,他完成得非他的课堂作业能按时完成 , 晚上在家里坚持预习功课 , 学习成绩提高很快。在第二十 i 个教师节这一 天 ,黄曲波打来电话并深情地说 :“周老师 ,节 日好 !感谢您的教诲与栽培 !是您细心 的诱导 ,唤醒了我的心灵 ,是您耐心的辅导 , 让我的成绩稳步上升:今年春季的一天 , 学校商店的刘师母怒气冲冲地找到我 :“你班的谈。当天 中午, 我悄悄地把朱弯石.…..”他一边背诵 ,一边脸红了。 我趁‘留守学生’我非常同情你 ,今天我替后悔莫及的事 , 都怪我对你的家庭了解不细致,对你本人照顾不周。 但是 ,即使你再困难 ,也要规范好 自己的言行 , 不能做有损道德规范的事情。毕业会考快到了,如你生活上有什么 困难 ,告诉我 ,我会尽力帮助你的。好!我 为你心灵 的成长而欣慰。班主任的教育艺术是何等重要啊! 班主任要加强学习 ,积累经验,丰富教育思想 ,提高育人水平。 尤其在平时批评后进学生查处问

用心灵唤醒心灵

用心灵唤醒心灵周颖春;黄亚飞【摘要】班主任要善于把教育变成艺术,用生动可感的艺术形式去唤醒学生的心灵,让人性闪烁迷人的光芒。一俗话说:\嫩枝易弯也易直\。初中是青少年成长的关键时期,每个学生都有他的个性,并有较强的自【期刊名称】《湖南教育(上旬刊)》【年(卷),期】2007(000)012【总页数】1页(P28)【作者】周颖春;黄亚
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