《编辑图片、图形、艺术字和文本框》教学设计
课题名称 科 目 教学时间 学习者分析 《编辑图片、图形、艺术字和文本框》 信息技术 1课时（45分钟） 年级 七年级 七年级的学生经过一段时间的学习，已具备汉字输入能力，在word的学习中，具有一定的编辑能力，还需进一步加强；学生喜欢动手操作，又有创新能力，能很有兴趣地编辑并美化自己的作品；学生还会运用网络搜索信息、收集信息。 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 结合贵阳市“三创一办”，进一步让学生意识到爱文明、讲卫生和环保的重要性。 2. 通过版面设计、色彩的搭配，培养学生的审美情趣、创新意识。 二、过程与方法 1. 通过图片的编辑方法，运用知识迁移，学习艺术字、文本框、自选图形。 2. 运用色彩及图片初步美化“青青校园”。 三、知识与技能 1. 掌握设置图片、艺术字、文本框、自选图形格式。 2. 掌握设置图片、艺术字、文本框、自选图形的叠放次序。 3. 学会应用图片、艺术字、文本框、自选图形。 教学重点、难点 1. 教学重点 编辑图片、艺术字、文本框、自选图形。 2. 教学难点 合理编辑图片、艺术字、文本框、自选图形。 教学资源 教学活动1 1. 投影 2. 多媒体课件 教学过程 一、导入 通过投影向学生展示以往的优秀作品（获奖电子报刊、电子贺卡等），激发学生的学习兴趣。 教学活动2 二、新课呈现 1) 设置疑问，引发思考： 问题一：怎样将这三张图片从小到大依次排列？（调整图片位置及大小）
通过学生到教师机上操作演示，教师进行总结。 调整图片位置 选定图片→“文字环绕” →由“嵌入型”改为其他方式→拖动图片 调整图片大小 选定图片→拖曳图片右下角控制点→调整至所需大小 问题二：找出躲起来的图片（警察抓小偷）（调整图片叠放次序） 通过学生到教师机上操作演示，教师进行总结。 调整图片的叠放次序 选定图片→右击鼠标→“叠放次序” →所需图片的前后顺序 2) 讲解“图片工具栏”上各按钮用途 选定图片→单击“图片工具栏” →“插入图片”“颜色”“增加对比度”O“降低对比度”“增加亮度”“降低亮度”“裁剪”“向左旋转90”“线型”“压缩图片”“文字环绕”“设置对象格式”“设置透明色”“重设图片” 3）设置疑问，引发思考：（组合与取消） 问题：如何删除图片上多余的东西？ 通过学生到教师机上操作演示，教师进行总结。 举例：插入剪贴画，取消组合—删除多余—重新组合 组合与取消组合 取消组合：选定→“组合” →“取消组合” 组合：选定（Shift+单击另一个图）→组合 删除图：选定单个图→按删除键 教学活动3 三、小组合作探究 1．运用“图片”知识迁移至艺术字、文本框、自选图形 2．制作“青青校园”宣传画 教学活动4 四、学生作品展示 教学活动5 五、小结
《编辑图片、图形、艺术字和文本框》教学设计
