医学实习报告【三篇】
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作为大学生的我，想通过寒假走出校门，走进农村、社 区、企事业单位，在同社会各行各业各阶层接触中，进一步 认识自己的专业，在社会实践中增长才干、锻炼毅力、培养 品格；从中培养实际工作的能力，磨练自己的意志，培养自 己吃苦耐劳精神和奉献精神，使我拥有正确的人生观和价值 观。同时也丰富我的的实践经验，提高我的专业实践能力， 让我更加贴近社会，走进生活。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优 先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验乂会拥有 多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增 加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便 在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中 很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社 会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管 是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接 触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去 面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反
映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理 论学习有一定的差距。
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在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习 的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作 中，可能会遇到书本上没学到的，乂可能是书本上的知识一 点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题， 只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作 这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢
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许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的 一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业 的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了知识去应付各 种工作上的问题。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，可以说基本 不上手，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我 颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论 占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了临床上能够应付 得来，但是在实际操作中并没有想象的那么容易，平时在学 校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了 可不是这么简单的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任， 纠正你的错误这么简单，你的一个小小的失误，也许就是导 致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。因此， 严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。
下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得 体会。 制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章 制度。按时交接班并在 8点正式上班前提前 15分钟上岗。 交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人 情况，聆
听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面， 必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲 人一般耐心询问。查房完毕，各个医师根据自己病人的当天 情况写病历和医治方案。在这期间，我发现医护人员真的很 辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖 和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有 见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心， 真的让人感动。
技术方面。在几天的观察中，对于医护方面的常识我了 解了不少。掌握了测虽血压的要领 ；输液换液的基本要领；抽 血的要领；病历的写法等。下面简述血压测虽方法：患者坐 位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气盘绑 在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动 脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压
（高压），继
续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。其他要领 略。
医德方面。医务工作者承担着的 “救死扶伤、解除病痛、 防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著 《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当 安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之 苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有 爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几 天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属 的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直 都存在。虽然现在社会上风气不好，甚至有很多人崇
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