浅谈图式理论在大学英语阅读教学中的应用--以《综合教程》教学为例

浅谈图式理论在大学英语阅读教学中的应用--以《综合教程》

教学为例

马玉红

【期刊名称】《青年文学家》 【年(卷),期】2012(000)006

【摘要】 近年来，图式理论越来越多的应用于大学英语阅读课的研究，阅读的实质是激活其内容图式、构建其形式图式、丰富其语言图式的过程，通过这三种过程，人们对阅读才能彻底了解。本文以《大学英语·综合教程》(全新版)为教学案例，全面诠释图式理论在大学英语课堂中的应用% Recent years, the Schema Theory is applied in the research of College English reading. The essence of reading is the teaching process of activating the content schema, building the formal schema, and enriching the linguistic schema, and through these three processes, reading can be known clearly. This paper, taking an example of Integrated Course, implicit the application of the Schema Theory in college reading. 【总页数】2页(10-11)

【关键词】图示理论;大学英语阅读;《大学英语综合教程》(全新版) 【作者】马玉红

【作者单位】海南师范大学外国语学院海南海口571158 【正文语种】中文 【中图分类】G623.31 【相关文献】