10-2019——2020学年度第二学期学校小学部教学工作总结

2019——2020学年度第二学期学校小学

部教学工作总结

2019――2020学年度第二学期学校小学部教学工作总结

综述本学期线上教学共涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、 道法、综合实践活动

9个学科，79位任课教师，线上开课期间，42个教学班教 学秩序井然。

—、常规工作

1. 停课不停研，云端有效集备

本学期自3月2日起开启“线上教学”模式，集体备课和主题教研活动也如 期在线上展开，重点围绕“解析教材、研究云课资源、研究学情、研究辅导答疑” 等内容展开.各组的集体备课能够与线上教学紧密结合，除对教材进行深入细致 地解读，重点对课后线上辅导答疑的内容进行有序梳理，统一了课后答疑内容 使答疑辅导内容更具针对性与实效性主题教研在单一课例研讨的基础上扩展延 伸至主题研讨，让共享辐射的范围更广，做到了一人主备，全员登益。本学期学 部领导参与集体备课184次，主题教研63次，累计247次。

2. 仿线下模式，促线上常态化

各学年在学校的统筹下，将“每周一语、晨读、习字”等线下活动融入到线 上学习中，每天从早自习开始,教师开始了一天的工作，学生开始了一天的学习。 班主任教师技课表提前S分进入班级群进行课前要求提示、点名，课上有效地调 控学生学习状态，课后及时，I佛。学科教师做到提示学具课前准备、提示、指

导课间活动、两操活动等。课后针对学习内容布置作业、批改作业，每一天都全 天候投入地工作。

3. 变酬式教，激聪果最好

在线上教学进行的过程中，音乐、体肓、美术、科学、道法、综合等学科在 启用网络资源的同时，教师开启了直播和录播课，实现了师生零距离的互动，学 生参与的热情高涨，课堂效果较好。本学期音乐、体育、美术、科学、道法、综 合学科共计录制德课77节，上直播课194节。

4. 线上听答疑，线下交流评价

校长全面深入管理，主管副校长分工负责，深入42个教学班级群，依据答 疑时间进行线上课堂深入，采取全员巡课与跟踪听课相结合的方式，每周达到42 个班级全覆盖。了解学生一日常规的学习生活情况，了解任课教师辅导答疑情况, 了解学生作业上交、批改反馈情况,针对亮点及时分享，发现问题及时沟通解决。 线上课堂教学效果的反馈，除了作业、线上测试外，唯一可以、真实反馈课堂教学 效果的就是教师课后线上的答疑。在教学模式发生改变的前提下，我们力争保证 教学质量不下降。为此，学部领导每天随机参加班级的课后线上答疑活动，一来 规范教师的教学行为，保证课后辅导的效果二来关注学生的学习状态，尤其是 家长复工期间，线上答疑开启视频连线，实现了线上学习的全员监控，保证了答 疑的效果。从深入班级答疑的情况看，相关学年尝试了学生在群里提问留言的形 式，为课后答疑提供有价值的参考依据，各学年集体备课研讨统一的教学重难点 答疑内容，在线上辅导时得到很好地落实与强化。本学期学校领导深入班级全程 听教师课后答疑200余人次。