第一课 从地图看世界——人类活动与地图 【教学目标】：1.掌握地图在生产和生活中的作用。 2.能够区别地图和图片的本质区别。 【能力目标】：对学习能力较强的学生，培养他们将不同的地图进行比较的能力。 【情感、态度、价值观目标】：通过学习地图的功用，培养学以致用的态度。 【教学过程】
一、复习提问：1.从世界地图绘制的变化过程中，我们可以得到什么样的结论？ 2.你见到过什么类型的世界地图？
二、导入新课：地图绘制的变化过程除了记录了人类对世界的认识过程，它还具有很多其他作用，今天我们就来学习人类活动与地图。 三、讲授新课： 知识点 师生活动及活动目的 1. 原始地图：用实物来模拟居住环境，但显观察“古埃及莎草纸上的地图”，了解古代地示区域较小。可表明财产所有权。 图与人类活动的关系。 2. 地图的发展过程也是人类认识世界的过对比“托勒密的地图”与现代地图，观察大程。 洋洲、南极洲地区的地图显示，结合书上故 事角的内容，了解对这些地区的发现过程， 加深理解人类活动对地图变化的影响。 3. 地图的作用： 帮助人们发现事物的空 介绍魏格纳的大陆漂移学说。（学生复习） 间联系。 揭示自然事物的空间通过故事角的故事加深对知识的理解。 现象和过程，反映人类活 动的空间分布。 经济建设 举例说明地图在各方面如何成为人类必不可 国防建设 少的工具的？ 科学研究 行政管理 日常生活 4.地图与图片的差别： 观察书上第6页的地图与地图册上第2页的图片对比，完成表格，目的是让学生通过自 有无有无有无其他己对比得出地图与图片的差别的结论。 比例图例 注记 差别 尺 地图 有 有 有 图片 无 无 无 通过故事角提示学生在使用地图时要注意地 图出版的时间，避免出错。
四、小结：本堂课我们重要的是让大家了解地图对人类的作用，关于如何使用地图，我们将
在下次课学习。
五、作业：以小组为单位，复习总结学过的有关地图的基础知识，如组成要素，如何阅读等。
六、板书设计：
第一课 从地图看世界 二、人类活动与地图
1. 原始地图；实物、小范围、财产所有权。 2. 地图发展——人类认识世界的过程。
3. 地图的作用： 帮助人们发现事物的空间联系。
揭示自然事物的空间现象和过程，反映人类活动的空间分布。 经济建设 国防建设 科学研究 行政管理 日常生活 4. 有无比例尺 有 无 有无图例 有 无 有无注记 有 无 其他差别 共用 课时 地图 图片 【课 题】 【教学目的】 基础知识目标： 思想目标： 能力目标： 【教学重、难点】 教学重点： 教学难点： 【现代信息技术应用】 【教学方法】 【教学过程】 【学生活动及教师补充】 【课堂小结】 【备 注】
人类活动与地图
