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5-6 分钟 6-7分钟 假动作要做的真，让对手不能识破，动作要连贯。 2、练习 （一）在无防守情况下交叉步持球突破技术 每人一球,做原地持球交叉步的假动作的练习（身体晃动）,体会假动作的技术要领以及身体各部分的协调配合。 加上交叉步的练习，把两个动作连贯起来。 （二）有球情况下交叉步持球突破技术 方法：一名同学在罚球线处传球，其他队员在中线右侧运球后传球给罚球线处队员，然后跑上来，距离传球队员约一米处回传球给运球队员，然后做交叉步持球突破动作，然后加一个行进间单手低手上篮动作。 组织：★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ● 教法：讲解。示范 要求： 1、学生之间互相进行提示与纠正 2、假动作要逼真，能吸引对手，动作要连贯，要有节奏 组织：分四组在六个不同的半场进行 教法： 1、教师讲解示范 2、学生练习 3、巡回指导， 要求： 1、学生之间互相进行提示与纠正 2、同学示范时，认真观看，并对同学的动作进行评 3、假动作要逼真，能吸引对手，动作要连贯，要有节奏 组织：分四组在六个不同的半场学习必备 欢迎下载
10- 11分钟 二、教学比赛 重点：运用所学的技术，把技术充分用与实践 难点：把交叉步持球突破技术与其他技术结合 进行 教法： 1、教师讲解示范 2、学生练习 3、巡回指导， 要求：把教的东西运用上 1组织:四例横队集合。 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ● 2要求：大家充满热情，积极参与，要注意安全 结 束 部 分 4-5分 钟 1放松练习 投篮砸球 分两个场地，一半人一个场地，再把一个场地的人分成两组，一组在3分线左右投篮，另外一组人拿球去砸在空中的球，交换练习 2小结讲评 3收回器材 4师生再见
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教 案
日期：2013年11月13日 班级：高一（13、14）班女生 授课老师：朱元东 教学内容： 1、行进间击地传球 2、原地双手胸前投篮 教学目标：
运动参与：通过教学，提高学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素
质。
运动技能：通过教学，使大部分学生初步掌握击地传球的正确方法以及原地双手胸前投篮的
正确姿势，形成行进间传球的动作概念．提高学生传球技术和上下肢协调性。
身体健康：通过教学培养学生团结协作，勇敢顽强的精神，建立学生勇敢、机智、果断、胜
不骄，败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。
教学过程： 课的部分 开 始 部 分 课的内容 课堂常规 一、体育委员整队，检查人数 二、师生问好，宣布本课内容，安排见习生 时间 教师活动 学生活动 2 教法：体育委组织： 员整队，检查×××××× 人数，教师宣×××××× 布本课内容、△ 目标、注意事要求：思想集中，精神饱满，动作静、项 齐、快 组织：两臂侧平举，成体操队型散开 × × × × × × 教法： △ 1、教师边讲× × × × × × 解边示范. 要求： 2、口令指挥，1、听讲解，看示范．明确动作要领 提示动作要2、在教师口令指挥下按要求完成各节领 操 教法： １、教师讲解示范各练习 组织：两臂侧平举，成体操队型散开 × × × × × × △ × × × × × × 组织： 学法： １、认真观察示范，体会动作 ２、按要求完成各练习 ３、互相观察，改进动作 准 备 部 分 一、绕场慢跑两圈 二、有球性热身（两人一球，交替进行） 第一节：手腕脚踝运动 10 第二节：拔球(手臂伸直) 第三节：抛球（击掌、转身） 第四节：两手交替运球 第五节：跨下８字绕球 要求：动作幅度大，到位 一、篮球 1、原地击地传球 要点：伸臂向前下方，击地点约离接球的１／３处．传球时，指、腕用力要大．接球时，手心要向着地面来球方向，根据反弹的高度，弯腰向前下方伸手迎球 练习：两人一组，进行原地反弹传球练习 2、行进间击地传球要点：传球时，手、臂和脚步动作配合要协调，在中枢脚离地 5 8 基 本 部 分 基 本 部 分 学习必备 欢迎下载
后未落地前将球传出。接球时，要跨步迎前接球。球的落点要准确，反弹高度适宜 练习：两人一组，进行行进间击地传球的练习 3、原地双手胸前投篮 要点：两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的两侧后下方，手心空出，两臂自然屈肘，肘关节下垂，置球于胸腹之间 练习： （1）徒手练习：做原地投篮动作，重点体会投篮的手法和用力过程 （2）持球练习：两人一组一球，互相对投，体会原地投篮的手法和身体各环节的协调配合 （3）正面定点投篮学生每人一球，自投自抢，依次进行 4、投篮比赛 比赛规则：没排成纵队站在罚球线上，依次运用双手胸前投篮的方法投篮，比哪个队先投进10个球为胜 2 3 7 6 ２、指导学生练习，提示动作要领 ３、巡回指导，及时纠正学生错误动 教法： 1、教师讲解与示范2、着重解决握球姿势、出手方向以及上下肢协调配合 教法：教师宣布比赛规则、注意事项 组织： × × × × × × △ × × × × × × 组织： ××××××× ××××××× 要求： 1、 学生思想集中，认真观察示范，体会动作 2、 极参与练习，逐步提高双手胸前投篮动作的质量 3、 发现动作错误，在教师的指导下及时纠正 ××××××× ××××××× 要求：学生积极参与，体验动作，相互观察，相互学习 结 束 部 分 1、 整队、放松 （1）教师讲解示范放松方法，提示放松的作用与意义 （2）指导，学生认真练习 ２、教师讲评课堂效果，学生仔细听，明确今后努力方向 ３、宣布下课，回收器材 3 教法： 1、 生相互交流，畅谈感受 2、教师适当点评，表扬鼓励、激励 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求： 1、善于畅谈自己的感受 2、轻松愉快结束本课
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公开课教案
学校：温岭中学 班级：高一17班 人数：32 教师：车兴旺 教学 脚内侧传球 内容 素质练习 教学 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切重点 配合的集体主义精神。 难点 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 1. 知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求。 教学 2. 技术技能目标：50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球。 目标 3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教具 足球 16 个 足球场 哨子一只 课的 部分 课的内容 组织教法和学练法 教师边教边导 学生边学边练 一. 体委按四列横队 整队 二. 要求：快、静、齐 ******** ******** ******** ******** ♀ 要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x 一 要求：模仿动作要到位，听口令进行练习 二 队形 ******** ******** 根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习 调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入 针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动 根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习 设计意图 开 始 部 分 一. 体委整队，报告人数。 二. 师生问好。 三. 提出本课教学目标和要求 一. 组织全班成四队站立 二. 教法：教师用口令指挥 情 境 导 入 一.绕操场慢跑两圈(250*2) 二.行进徒手操： 1 扩胸运动 2 正踢腿运动 3 外摆腿 4 内摆腿 5膝关节运动 6踝关节运动 1两个同学一组迎面间隔5米脚内侧传接球 教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满 要求：声音洪亮，精神饱满 一．示范讲解 二. 用口令指挥练习 要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导
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