高中体育必修《体育与健康》教案全集-高中体育足球教案全集

由天下分享时间：2024/7/18 6:14:43 加入收藏我要投稿点赞

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学习体验，交流探究组织：三、四列同学先原地不动，一、二列同学以某一位同学为基准向左、向右横一、介绍健美操的健跨两大步，走！然后成做操身价值，引出本次课队形，散开！一、健美操的教学内容提高学生的1、步伐组合协调能力（1）并步(step touch) 二、教师对需教的步 1拍左脚向左侧出一步伐进行完整示范同时两臂屈臂提拉至胸前屈，2拍重心移至左1、教师边讲解、边示腿，同时右脚并于左脚范动作一、了解健美操的健身价旁，两腿有弹性弯曲；2、教师带领学生练习值，及对自己的积极影响 3-4拍同1-2拍动作，3、教师集体纠正动作二、学会欣赏，同时要进行方向相反练习 1、学生跟教师练习 2、学生听教师口令练习（2）、V字步(v-step) 3、学生对纠正过的动作进 1拍左脚向左前方迈一1、教师边讲解、边示行练习提高对身体步，同时左臂胸前屈；2范动作姿态的控制拍右脚向右前方迈一2-3 2、教师带领学生练习步，同时右臂胸前屈；33、教师集体纠正动作 1、学生跟教师练习拍左脚向后退一步至原 2、学生听教师口令练习点，两臂胸前交叉；4 3、学生对纠正过的动作进拍右脚并于左脚成直行练习立。 1、学生跟教师练习 1、教师边讲解、边示2、学生听教师口令练习（3）交叉步范动作 (Grapevine) 2、教师带领学生练习 3、学生对纠正过的动作进提高动作的1拍左脚向左侧一步，3、教师集体纠正动作行练习节奏感、协调同时两臂向上伸；2拍性右脚在左脚后交叉，同5、向学生介绍正确、4、在练习中尝试自己喊口时两臂收于胸前；3拍优美的动作可以塑造令练习同1拍动作；4拍右脚体形，实现自信并于左脚 5、小组为单位共喊口令练 6、及时纠正或点拨 6、在音乐伴奏下继续完整练习学习必备欢迎下载

学习体验，交流探究5’ 组织： 1、教师边讲解、边示提高学生的范动作协调能力 2、教师带领学生练习 3、教师集体纠正动作（4）走步(walk) 1-4拍左脚开始向前走四步，同时两臂自然摆1、学生跟教师练习动。 2、学生听教师口令练习 1、教师边讲解、边示 3、学生对纠正过的动作进范动作行练习 2、教师带领学生练习 3、教师集体纠正动作（5）开合跳(jumping jack) 1-2拍跳成开立，两臂肩侧屈，握拳；3-4拍跳成并立，两臂胸前交提高对身体叉，握拳；5、7拍同1-2三、在练习中尝试自己喊口姿态的控制拍动作，6拍同3-4拍令练习三、向学生介绍正确、动作，8拍跳成并立，优美的动作可以塑造还原成直立。（1-4拍体形，实现自信是两拍一动，5-8拍是 2-3 一拍一动）四、小组为单位共喊口令练习 1、教师完整示范一遍要求：不能忘记某一动作步提高动作的2、教师讲解要求（把伐节奏感、协调所学的基本步伐组合（6）组合练习性练习，动作顺序自由并步、V字步、交叉步、五、在音乐伴奏下继续完整安排）走步、开合跳练习两遍 2、学生创编 1、认真听讲，懂得合作学 1、教师引导学生即兴要领：在掌握动作基础习的方法和要求自主创编上小组创编队形变化 1-2个 2、在小组长带领下分组讨 2、巡回指导，评价，重点：合作论，确定学习内容，并练习适时参与练习难点：创编过程 WLHS(wenling high 3、各组表演、交流、汇报 3、引导学生表演、交shool 的四个大写字母) 学练效果流、评价 4、同学间相互学习、观摩、4、教师指导、鼓励、支持，给以掌声鼓励讲评学练情况学习必备欢迎下载

齐心协力，合作发展 1、教师讲解动作要点 1、高运球组织：一、三列同学向左，2、教师口令指挥学生以右手运球为例，两脚转！目标球筐，一人一只球，练习前后开立，两腿稍屈，跑步走！归队后成体操队形上体稍前倾，目视前方。散开。运球手以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，反弹高度在腰、胸之间。 1、认真听讲 2、学生听教师口令进行练习要求：抬头，反弹高度要适宜 2、低运球以右手运球为例，两脚前后开立，两腿深屈，1、认真听讲 1、教师讲解动作要点降低重心，上体前倾，2、学生听教师口令进行练2、教师口令指挥学生用上体和腿保护球，同习提高运球能练习时手短促地按拍球，反要求：抬头，反弹高度要适力，和合作竞2-3 弹高度在膝关节以下。宜，手短促地按拍球争能力 2按要求进行练习（1）原地高运球 3、宣布比赛结果（2）原地低运球（3）运球接力跑比赛组织：四列横队 4、小结与评价 10m 二、高、低运球学习必备欢迎下载

调节评价一、评价《阿细跳月》二、学练评价组织：一、二列向后，转！一、四列及二、三列同学首尾相接手拉手，成同心圆。 1、听音乐，师生手拉手共舞 2、评价学练效果陶冶情操， 1 身心放松 3、鼓励，提出希望 1、随音乐节拍，学生跟教师练习放松动作 2、谈感受与学习心得场地篮球场地一块,标志杆器材八根，录音机一台

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公开课教案

班级：高二女生1 、5班授课日期：2013年11月13日指导老师：吴丽娟授课老师：陈琪一、本课设计思路

本课设计是根据新课程标准，树立“健康第一”的思想，根据女生的生理特点，女生进入高二，她们比较注意形体美以及个人气质的培养，本次课安排健美操最基本的动作组合，既简单又美观。通过小组合作队形练习，培养了学生相互合作学习的意识。本课结合学习障碍跑，帮助学生形成团结合作以克服困难的坚强意识品质，全面发展学生的身体素质。

二、教学内容韵律操

障碍跑：野地探险三、教学目标

运动参与：通过学习，让学生以积极的态度参与体育活动，使学生感受合作互助的快乐，

提高学生自主学习和锻炼的能力。

运动技能：使学生获得步法组合操的基本知识，了解创编的原则、方法。通过练习能使大

部分学生能够较好的掌握动作。

社会适应：通过学习，培养学生的团结合作，形成良好的竞争意识。四、教学重点

重点：韵律操的自主创编难点：创编的过程五、教学流程

(一)、导入热身阶段 ( 2’) × × × × × × × 1、课堂常规：① 体育委员整队，师生问好 × × × × × × ×

② 检查服装，安排见习生 × × × × × × × ③ 教师宣布本堂课内容及要求 × × × × × × ×

教法：① 开课导言 ▲ ② 组织热身活动学法：① 认真听讲

② 注意力集中