2017年学校文化建设自查报告
2017年学校文化建设自查报告
罗 家 屯 镇 长 岭 峰 学
区
2017年学校文化建设自查报告
一个学校的校园文化是一个学校的品牌,是学校文化底蕴的综合体现,它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力,同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。我校在近几年的办学实践过程中逐渐生成的学校文化,反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求,它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。校园文化建设取得了一定的成效,根据要求,我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结,自查自评,现汇报如下: 一、学校校园物资文化建设基本情况
长岭峰学区改建于1989年,现有学生313人,占地面积10209平方米,生均占地面积为32.6平方米,建筑面积3115.5平方米,生均建筑面积为9.95平方米。学校现有教职工21人,大专以上教师21人,比例为100%,学历合格率为100%。学校的教育教学设备齐全,建有图书室一个,藏书10875册,生均图书35册;建有实验室、仪器室、准备室,建有32+1计算机教室一个。多媒体教室、美术室、音乐教室等功能教室。仪器配备达河北省基本配置标准,演示实验、分组实验开出率100%。教室悬挂名人画像,各班教室及各专用功能室布置名言警句、宣传图片,班级文化各具特色,校园洋溢着田园气息、教育氛围浓郁,学校布局合理,简洁美
观,四季繁花似锦,绿草如茵。 二、学校校园精神文化建设主要特色 (一)精神文化
学校精神文化是学校文化的核心,也是学校文化的最高层次。探索长岭峰村历史传承文化和学校历史文化底蕴,制定能体现地方特色的办学理念、校风、校训、校歌等。 (二)完善制度文化建设
1、修订、完善、补充学校各项管理制度,并广泛征求意见,编印《长岭峰学区管理制度汇编》。从学校到班级让“以法治校”的思想深入人心,在此基础上形成全员管理、自主管理,向着管理的最高境界——“无为而治”而不懈努力。 2、开发校本教材,编印《古老的西寨文明》《长岭峰物产资源》《长岭峰地方戏曲传承》,让孩子知家乡、爱家乡、报家乡。
3、在管理中要坚持以人为本的原则,充分体现“忠”“赎”思想。创建和谐、愉悦的人文环境。
(三)以创“评剧文化”为基点,多层次、立体化构建优美的学校环境文化,并逐步开发深层内涵。
1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。以地方戏曲进校园活动为契机,进行全面文化氛围的营造。包括走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校橱窗等,努力打造花园式校园,力争突出戏曲普及特色。
2、班级(教室)文化。以班训为主题,以自主创新为原则,以整洁优美为目标,积极营造健康向上的班级文化。 3、操场文化。一是在操场南面修建主席台(表演观摩台);二是美化操场,设置绿化带,使校园一年四季绿树成荫。 4、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境,充分体现“文雅”氛围和书香高雅的教师文化环境,提升教师工作、生活、学习品位,使教师在日常工作中感染和教育学生,从而树立了良好的教师形象。
(四)、积极开展学校文化活动,不断丰富文化的内涵 1、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。完善了学生管理制度,建立健全了学生行为评价和反馈体系,增强学生自我教育、自我管理能力,引导学生养成文明、守纪、勤奋、乐学的良好思想品德和行为习惯。
2、组织开展了第二课堂活动:如篮球队、田径队、音乐班、美术、英语、评剧团等兴趣小组。举办艺术节、运动会,为学生搭建展示才华的舞台,促进学生全面、健康发展。 3、抓好师德教育,鼓励教师要真正做到为人师表、教书育人,积极倡导教师关注每一个学生的每一天的学习生活,及时鼓励学生的进步,及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题,让学生在学校都能健康快乐地成长。
4、通过结合传统节日,精心设计和组织开展了内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的文化活动。利用
重大节庆日、传统节日,设计、开展了丰富多彩的活动。利用入学、入队、毕业等有特殊意义的日子,开展以“孝悌”、“诚信”主题教育活动。
5、以“文明礼仪教育”为重点,开设了文明礼仪教育课,以“恭谦”“礼让”为主题,让学生接受系统的文明礼仪教育,并开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。 三、推进校园文化建设高品位发展的基本思路 1、以科学的发展观推进学校持续发展。 2、以先进教育理念引领学校高品位发展 3、彰显学校办学特色实现学校内涵发展 4、锁定目标创造条件加快发展。
2017年学校文化建设自查报告
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