《计算机网络基础》理论课程标准
、前言
（一）课程基本信息
授课单位 课程性质 信息工程系计算机网络教研室 专业基础课 考核性质 适用专业 考核 计算机应用技术 总学时 64 （二）课程性质
本课程是三年制计算机应用技术专业大学专科高职教 育专业专业基础课程。
（三）设计思路
以课程基本理念为指导，以汽车营销为主线，合理分配 教学内容，针对所授课程和教学对象特点，精心设计教学过 程，落实教学要求，采取灵活多样的教学方法和考核方式。
采用理论讲授、上机实践、案例和任务驱动结合教学。
1 、本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学 方式。采
取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意 给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性， 提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的 贯彻实施。
2 、教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解学生 的基础和
情况，结合其实际水平和能力，认真指导。
3 、重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的 团队精神。 4 、加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，
多作示范。
二、课程目标
根据市场对计算机应用型人才的需求， 培养具有扎实的 计算机网络管理能力的，适应互联网时代服务和管理需要 的，具有较扎实的专业理论知识和实务操作技能，能从事计 算机网络规划、建设、维护的高素质技能型人才。
(一) 知识目标
(1) 熟悉和掌握计算机网络参考模型及其工作原理。 (2)
掌握局域网规划、地址划分、计算的基本能力；
(3) 熟悉和掌握常见网络设备工作原理及其配置方法。 (4) 了解计算机网络安全基础知识。
(二) 技能目标 通过对计算机网络基础理论知识的学习，实训环节的巩 固。培养了学生对中小型网络的认知能力，掌握 IP 地址划 分规则及方式，掌握网络设备管理和配置等方面的基本理论 和实务操作。
(三) 素质目标 本课程培养社会主义现代化建设急需的，德、智、体、 美、劳全面发展，适应互联网时代发展需要，掌握构造理论 知识及实践技能。具有社会责任感强、专业竞争力强和人格 魅力强的高素质专业技术人才。养成踏实、严谨、进取的品 质及独立思考的学习习惯。
三、课程内容标准
表一 课程主要内容与学时分配表
《计算机网络基础》理论课程标准
