专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量”知识归纳练习题
一、选择题
1.证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（ ）
A. 舍勒 B. 门捷列夫 C. 道尔夫 D. 拉瓦锡 2.通过实验测定了空气的组成科学家是( )
A. 门捷列夫 B. 阿伏伽德罗 C. 拉瓦锡 D. 道尔顿
3.如图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正
确的是（ ）
A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
4.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A. 为保证实验结果准确，所取铜粉应该足量B. 实验结束后冷却到室温才能读数C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D. 在正常操作情况下，反应结速后消耗氧气的总体积应等于反应前注射器内气体的体积 5.用下图所示的装置来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的判断和认识错误的是（ ）
A. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一； B. 没等装置充分冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小；C. 弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大； D. 红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。
6.冬天到了，暖宝宝使用多了。其中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含
量（装置如下图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ）
A. 此实验的原理是利用铁粉生锈消耗氧气 B. 实验前一定要检查装置的气密性C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果 D. 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
7.在“测定空气里氧气含量”的实验中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶内空间．下列原因分析不正确的是（ ）
A. 红磷过量 B. 装置漏气 C. 红磷不足 D. 装置未冷却 8.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（ ）
A. 实验时红磷一定要过量 B. 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质 9.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可以说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 10.下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
11.做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是( )
A. 使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D. 若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果
12.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 装置中的红磷可以用铁丝来代替 B. 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 实验测定氧气的质量约占空气总质量的
二、填空题
13.如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：① 为确保实验成功，仪器连接
________,现象是________。后要________；盛在燃烧匙中的物质常用________，该物质燃烧的文字表达式为：② 待________时打开弹簧夹，观察到的现象是________。据此得出的结论是________。此实验还可推知③ 使用上述装置，氮气的物理性质________。用木炭来测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？________。④实验中，（选填“是”或“否”）若燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
14.下图是小明同学用来验证空气中氧气体积含量的装置图。⑴磷燃烧时的主要实验现象
是________。该反应的化学式表达式为________ 。⑵小明打开止水夹后，发现进入广口瓶中的水达不到广口瓶容积的，请你帮助他分析造成实验失败的可能原因是________ 。（写一条即可）
15.空气是一种宝贵的自然资源．如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图．
①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是________．②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是________（填序号）．A．使用的红磷量不足 B．装置气密性不好 C．实验中弹簧夹没有夹紧．
16.利用如图实验装置测定空气中氧气的含量．请回答：（1）反应过程中产生的现象________ ．（2）发生反应的化学方程式________ ．（3）当红磷量不足时，对测定结果有何影响？
________
17.如图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是________，观察到集气瓶内的现象是
________。等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不
足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点）①________；②________。
18.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．【查阅资料】
白磷的着火点40℃．【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好．【实验探究】装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．【现象分析】a.将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是________．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的文字表达式：________．b.在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________．c.待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约________ ml时停止下流，还可观察到的现象是：
导致这些现象发生的原因是：________；________．【得出结论】氧气约占空气总体积的．
三、解答题
19.利用下图所示的实验装置测定空气中氧气含量时，即便是红磷的的量非常足，结果往往不准确。请你分
析以下实验结果出现偏差的原因。
四、实验探究题
20.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如上图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：________、________。
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是________。 （3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是________。
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成杨的要求上应考虑的是________、________。
21.某学习小组用下图做镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占
集气瓶体积的70%。
（1）瓶底铺细沙的原因是________；
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是 ________ 。
22.测定空气中氧气含量的实验中，小李得到的实验结果是氧气体积远小于空气总体积的五分之一．造成这一实验误差的可能原因有（列举两条）： （1）________ （2）________．
五、综合题
九年级化学：专题：“身边的化学物质测定空气中的氧气含量”知识归纳练习题(无答案)
