历史知识复习计划与范文模板

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历史知识复习计划篇一

在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的能力，取得理想的成绩呢下面我结合今年的历史复习工作根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划。 一、系统复习，夯实基础

第一阶段是梳理教材。时间大约在3月末-5月中旬左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段是综合训练，时间是在5月中旬-5月末，将四本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。 第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在5月末中考，根据历次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、抓住重点，加强训练

四本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢就是《中考说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、 二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、其他方面

1、关注热点，政史结合

在复习时，学生要关注国家、人类和世界的命运，平时多注意联系社会热点、焦点问题，培养信息探索的能力，开拓思维，以史为鉴，学以致用。

2、讲评及时，提高能力

每次训练下来要及时阅卷分析总结，全面分析学生存在的问题，并与学生交谈，课堂上要集中评讲。不仅评讲正确答案，更重要地是交给学生审题、解题的方法，提高应试能力。 历史知识复习计划篇二

中考，作为义务教育阶段学习的一次重要考试，不仅是对学生学习水平及能力的一次综合测试，也是对教师3年初中数学教学水平的一次阶段性评价，更是高一级学校选拔新生的重要依据。搞好初三数学的总复习工作，对帮助学生巩固基础知识，提高基本技能，系统了解初中数学的知识体系，培养能力，促进学生的思维发展等具有重要的意义。下面就结合近几年初三数学总复习的教学经验，谈谈我们三(5)、三(6)班今年中考的复习策略： 今年的复习工作分四个阶段进行： 第一阶段：基础准备阶段

此阶段计划是进行一轮复习，时间从2月x日～4月x日左右，在一调研之前结束一轮复习。

1、 基础准备(基本概念，必考知识点) 2、 例题精讲(选取典型范例精讲，总结基本方法，分析中考失分点) 3、 学生练习(在学生做题过程中，观察每一个学生的学习动态，留意学生的做题反映，关注学生的解题思路，及时发现学生知识点的疏漏，有针对性的进行补缺。 复习内容及课时划分： (计61课时) 第五单元：图形与变换(5课时) 第六单元：圆(5课时) 第七单元：三角函数(2课时) 第八单元：概率与统计(7课时) 第一单元：数与式(8课时) 第二单元：方程(组)与不等式(组)(13课时) 第三单元：函数(11课时) 第四单元：图形与证明(10课时) 此阶段的周练安排，从第3周开始，每周一练，时间为周六下午第四、五节课，120分钟。命题的要求：55%的内容为本周或本学期复习的知识，45%的内容来自于江苏省13市xx年中考

卷中的中低档题(每周以一市为主)，为一调研出成绩做好准备。此阶段的命题应避免出现难题及综合性较强的题目，以检查基本知识点提升学生学习的自信心为主。 第二阶段：查漏补缺阶段

此阶段的主要任务：用好《中考说明》。时间：4月x日～5月x日左右

教师要求：(1)认真研读《数学课程标准》及《中考说明》，重点关注中考说明中的考试内容及各知识点的等级要求。

(2)做07、xx年各课改试验区的中考试题，特别要研究近两年来13市的中考试题，了解他们的命题趋势，为今年的省统考做好准备。 (3)要做到心中有《课标》手中有《习题》 学生的要求：《中考说明》题题过关，不留疑问。

本阶段的周练时间不变，但周练试卷以各县的一调研试卷为主。 第三阶段：整合提升阶段

根据多年的教学经验，学生经过第一轮复习之后往往容易产生以下两种意识倾向：一是复习一轮后，自我感觉良好，认为已经没有必要再复习下去了，似乎现在参加中考就能取胜;二是觉得辛苦复习了一轮后，并没有什么显著的效果，觉得再复习下去还会是老样子，于是比较灰心，没有继续复习下去的信心了。

其实，根据科学研究，学生在原有的基础上再系统地进行一个轮次的复习，成绩都会有一定幅度的提高，而这个提高幅度与学生自身的学习能力有密切的关联。所以继续持之以恒地复习是很有必要的。关键是必须明确：第二轮复习应该注意些什么，必须要寻找到新的复习要点。

第二轮复习我们打算以专题训练为主，从有利于开拓学生的思路，发展思维，提高分析问题能力和综合应用能力入手。根据近两年课改试验区试卷命题的特点，精心选择一些新题，有代表性的题型进行训练，就中考的特点。我们将分成十一个类型进行专题收集。 历史知识复习计划篇三