书法室配备标准
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
附件1
普通中小学专业书法教室配备标准
一、书法教室设备
序号 名称 基本要求或规格型号 单位 配备数量 普通普通小学 中学 1 符合教师站、坐状态进行书法示范的人体工学原理。小学教师示范桌规格为 150×65×80cm；中学用规格为教师示范150×70×80cm。有条件的学校配备教师示范桌的桌面张 桌、座椅 可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以教师站、坐舒适为宜；配备成人实木座椅。 学生课桌应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。每两人一桌，小学用规格为120×60×76cm；中学用规格为150×65×80cm。有条件的学张 校配备学生课桌的桌面可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以学生舒适为宜。 1 1 2 学生桌 24 28 3 4 学生凳应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。单人，小学用规格为45×30×学生凳 40cm; 中学用规格为45×30×45cm。也可根据实际情况张 配备双人或四人连体桌。实木，结实牢固；漆面平整光亮。 中小学通用，铝合金烤漆板或镀锌磁性板，规格为400×130×11cm；黑板光泽度、眩光、附着性、擦拭性推拉黑板 块 等指标应符合《黑板安全卫生要求 》（卫生行业标准， WS99-1998） 文具柜 中小学通用，规格为215×35×180cm。实木，结实牢固；外露漆面平整光亮。 台 48 56 1 1 5 1 1 6 配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教学成套系统，配备功放、音响、多媒体控制等配套设备，均多媒体教达到技术匹配、性能稳定，符合电子技术通用标准和学系统 正常教育教学需要，具有内置或桥接课堂教学软件专业功能；有条件的使用网络版或互联网接入性能优良。 台 1 1
7 配备的实物投影仪应技术匹配、性能稳定，符合电子实物投影技术通用标准和正常教育教学需要，各项功能要满足仪 教师或学生现场书写演示教学。 书法课堂网络版教学资源库软件应库界面简洁，使用便捷易操作，内容丰富具有开放性，具备读帖、摹帖、临写、比对、调整等书法教学功能，支撑书写实书法课堂践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等教学手段，小教学资源学涵盖书法学习的楷、隶、行经典碑帖和书法鉴赏的库软件 优秀名家作品，中学涵盖书法学习的楷、隶、行、草经典碑帖和书法鉴赏的优秀名家作品。条件不足的学校也应该配备教学软件。 台 1 1 8 套 1 1 二、书法教学准备室
1 准备室 有条件的学校宜配备1间25平方米左右的准备室，配备1顶文具柜、案桌1张、凳子2-4张，用于书法教具材料的准备、裁切、备料等工作。 间 1 1 三、教师教具 （一）硬笔书法教具
序号 名称 基本要求或规格型号 中小学硬笔书法教材应选用教育部审定的符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法教学指导》，应依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》使用规范汉字。 中小学应配备历代书法名家碑帖，可配备书法教学软件电子版，也可配备纸质图书。小学按照教育部《中小学书法教育指导纲要》附件3《临摹范本推荐》规定内容配备；初中按照《临摹范本推荐》和《欣赏作品推荐》内容配备。 中小学应配备常用铅笔和中档书法钢笔或书法水笔、教学用书法练习册、描红本、硬笔书法练习凹槽模板等教具，以上为中小学教师用硬笔书法套装。 单位 配备数量 普通普通中小学 学 1 硬笔书法教材 本 1 1 2 书法临摹和欣赏教材 套 1 1 3 工具材料 套 1 1 （二）毛笔书法教具
序号 名称 基本要求或规格型号 单配备数量
位 普通普通中小学 1 中小学书法教材应选用教育部审定的符合《中华人毛笔书民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法法教材 教学指导》，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。 笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性，笔杆笔头粘结牢固有防水处理。配长锋、中教师用锋、短锋硬毫毛笔（如狼毫）和软毫（如羊毫）各1毛笔 支，配软毫或兼毫斗笔各1支（共6支），以上作为教师用毛笔套装。 配墨条2根（200g及以上），配墨汁1瓶（500ml及以教师用上),用于演示磨墨过程或教师撰写演示作品，重点墨汁 配备中档以上瓶装墨汁2-3瓶用于演示教学，以上作为教师用墨汁套装。日常教学建议使用便宜墨汁。 配备韧性好、纸质纯净、纹理清晰的四尺全开生宣、熟宣各1刀（100张/刀）；配备纸质细腻，薄而教师用柔韧的4开毛边纸10刀（每刀100张）；配三尺斗方书法纸 或扇面10张，四尺横批10张，五尺对联10对；配七字素色瓦当10对。以上作为教师用书法纸套装。 教师用选用石质细腻、做工精致、装饰简洁、储墨适宜的砚台 大号石砚。 教师用选用做工精致、装饰简洁、贮水量适宜的普通陶瓷笔洗 笔洗。 教师用选用木质、做工结实、榫接牢固、漆面平整光亮的笔架 悬挂笔架，大小以悬挂7-8支毛笔为宜。 教师用笔筒 教师用镇尺 教师用书画毡 教师用展板 选用做工精致、装饰简洁的普通瓷质笔筒。 选用普通石质或木质的中号镇尺。 选用普通书画毛毡，规格以教师示范桌面150×65为准。 选用一体式、带支架、板面可倾斜的展板。 本 1 学 1 2 套 1 1 3 套 1 1 4 套 1 1 5 6 7 8 9 10 11 块 个 个 个 对 张 块 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 12 13 历代书法名家临摹碑帖；小学从《临摹范本推荐》教学挂中精选印制，作为小学书法挂图套装；初中从《临图 摹范本推荐》和《欣赏作品推荐》中精选印制，作为初中书法挂图套装。 教师用教师用篆刻工具，用于拓展书法教学和指导有书法篆刻工特长的学生进一步学习书法篆刻知识，或帮助学生具 初步创作书法作品篆刻落款印章。 套 1 1 套 （1） （1）
14 教师用可根据教学需要适当配置裁纸刀、磁吸等；有条件辅助材的学校可为教师配备工作服1件，便于抓手教学中避 料 免墨汁弄脏教师衣服。建议学校自行配备。 四、学生用具 （一）书法学习用书
序号 名称 基本要求或规格型号 单位 配备数量 普通普通中小学 学 1 中小学选用由省级教育行政部门审定通过的符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定书法学的学生用书，义务教育3至6年级《书法练习指导》习用书 应依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。 本 1 1 （二）硬笔书法用具
序号 名称 学生用铅笔 学生用钢笔 硬笔书法练习用凹槽模板 基本要求或规格型号 小学低年级配备常规书写铅笔；建议初中配备B2铅笔。 小学中、高年级可以配备普通书法钢笔；初中配备常规书法钢笔或其他书法水笔。 选用当代硬笔名家的凹槽模板。 单位 支 支 配备数量 普通普通小学 中学 48 48 （48） 56 56 （56） 1 2 3 套 （三）毛笔书法工具
序号 名称 基本要求或规格型号 单位 配备数量 普通普通小学 中学 1 笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性，笔杆笔头粘结牢固有防水处理。小学配短锋硬学生用毫毛笔（如狼毫）、中锋（兼毫）和长锋软毫（如毛笔 羊毫）各1支（共3支）；初中配长锋、中锋软毫（如羊毫）各1支，配软毫或兼毫斗笔各1支（共3支），以上作为小学或中学生用毛笔套装。 套 48 56
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