《设备管理》教案
二○一○年春
教研室:机电工程教研室 授课教师: 课程名称 《设备管理》 课次 主要教学内容 学时分配 第一讲 设备与设备管理 设备与设备管理 设备管理的发展阶段及其特点 设备管理的体制 本课程学习目标及方法 了解设备与设备管理的概念、设备管理的发展阶段及其特点、教学目的 设备管理的体制等。 教学重点 设备管理的发展阶段及其特点;本课程学习目标及方法。 2学时 教学难点 无 教学方法 多媒体教学 拟留作业 见本讲教案 授课总结
§1-1 设备与设备管理
一、设备
1、设备的定义:直接或间接参与改变劳动对象形态和性质的物质资料。 2、设备的性质:可长期使用并在使用中基本保持原有实物形态。 3、设备的作用与地位:
(1).企业生产经营的物质技术基础。 (2).企业固定资产的主体。
(3).影响企业生产经营全局的重要因素。 (4).企业技术进步的主要内容。
4、现代设备的发展方向:大型化、高速化、精密化、电子化、自动化。 5、现代设备也给企业和社会带来一系列新问题:
(1).投资大。 (2).维护费用高。
(3).发生故障停机,经济损失大。 (4).发生事故,后果严重。 (5).设备的社会化程度越来越高。
二、设备管理
1、设备管理的概念:以设备为研究对象,追求设备综合效率与寿命周期费用的经济性,应用一系列理论、方法,通过一系列技术、经济、组织措施,对设备的物质运动和价值运动进行全过程的科学管理。
2、设备管理的作用:
(1).企业生产经营管理的基础工作。 (2).企业产品质量的保证。
(3).提高企业经济效益的重要途径。 (4).搞好安全生产和环境保护的前提。 (5).企业长远发展的重要条件。 3、设备管理的特点:
(1).技术性 (2).综合性 (3).随机性 (4).全员性
§1-2 设备管理的发展阶段
一、经验管理阶段
特点:事后维修。
二、科学管理阶段
特点:计划预修。
三、现代管理阶段
特点:预防维修。
四、未来设备管理的发展方向
特点:预知维修。
§1-3 设备管理体制
一、生产型企业组织结构概述
二、生产型企业设备管理体制
1、厂长:全面负责企业企业各项管理工作。
2、设备厂长:专职负责设备管理工作,直接领导设备处(科、室)。 3、设备处(科、室):负责企业设备管理工作的专业部门。
4、车间主任:全面负责本车间各项管理工作。
5、车间副主任(主管设备):全面负责本车间设备管理工作。 6、基层设备管理组织形式:
日本TPM的经验,在基层建立了生产操作工人参加的PM小组。其重要特点是打破了两种传统分工:一是生产操作工人与设备维修工人的分工;二是检修工人内部机械、电气的分工。
§1-4 本课程学习的目标及方法
一、学习的目标
1、掌握设备管理的一些基本概念。
2、重点掌握设备运行管理、检修管理、备件管理的基本内容、步骤、方法、目标。
3、了解设备管理组织结构和相应的管理制度。 4、能深刻认识设备状态管理的重要意义。
二、学习的方法
1、基本概念的掌握要在建立感性认识的基础上加深理解,切忌死记硬背。 2、建立设备管理清晰的脉络要先宏观后微观。
3、注重专业知识在设备管理中的运用,并通过这些运用更进一步加深专业知识的理解。
思考题:
1-1 设备与设备管理的定义。
1-2 设备管理的发展阶段及其特点是什么?
设备管理培训教材
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