《设备管理》教案
二○一○年春
教研室：机电工程教研室 授课教师： 课程名称 《设备管理》 课次 主要教学内容 学时分配 第一讲 设备与设备管理 设备与设备管理 设备管理的发展阶段及其特点 设备管理的体制 本课程学习目标及方法 了解设备与设备管理的概念、设备管理的发展阶段及其特点、教学目的 设备管理的体制等。 教学重点 设备管理的发展阶段及其特点；本课程学习目标及方法。 2学时 教学难点 无 教学方法 多媒体教学 拟留作业 见本讲教案 授课总结
§1-1 设备与设备管理
一、设备
1、设备的定义：直接或间接参与改变劳动对象形态和性质的物质资料。 2、设备的性质：可长期使用并在使用中基本保持原有实物形态。 3、设备的作用与地位：
（1）．企业生产经营的物质技术基础。 （2）．企业固定资产的主体。
（3）．影响企业生产经营全局的重要因素。 （4）．企业技术进步的主要内容。
4、现代设备的发展方向：大型化、高速化、精密化、电子化、自动化。 5、现代设备也给企业和社会带来一系列新问题：
（1）．投资大。 （2）．维护费用高。
（3）．发生故障停机，经济损失大。 （4）．发生事故，后果严重。 （5）．设备的社会化程度越来越高。
二、设备管理
1、设备管理的概念：以设备为研究对象，追求设备综合效率与寿命周期费用的经济性，应用一系列理论、方法，通过一系列技术、经济、组织措施，对设备的物质运动和价值运动进行全过程的科学管理。
2、设备管理的作用：
（1）．企业生产经营管理的基础工作。 （2）．企业产品质量的保证。
（3）．提高企业经济效益的重要途径。 （4）．搞好安全生产和环境保护的前提。 （5）．企业长远发展的重要条件。 3、设备管理的特点：
（1）．技术性 （2）．综合性 （3）．随机性 （4）．全员性
§1-2 设备管理的发展阶段
一、经验管理阶段
特点：事后维修。
二、科学管理阶段
特点：计划预修。
三、现代管理阶段
特点：预防维修。
四、未来设备管理的发展方向
特点：预知维修。
§1-3 设备管理体制
一、生产型企业组织结构概述
二、生产型企业设备管理体制
1、厂长：全面负责企业企业各项管理工作。
2、设备厂长：专职负责设备管理工作，直接领导设备处（科、室）。 3、设备处（科、室）：负责企业设备管理工作的专业部门。
4、车间主任：全面负责本车间各项管理工作。
5、车间副主任（主管设备）：全面负责本车间设备管理工作。 6、基层设备管理组织形式：
日本TPM的经验，在基层建立了生产操作工人参加的PM小组。其重要特点是打破了两种传统分工：一是生产操作工人与设备维修工人的分工；二是检修工人内部机械、电气的分工。
§1-4 本课程学习的目标及方法
一、学习的目标
1、掌握设备管理的一些基本概念。
2、重点掌握设备运行管理、检修管理、备件管理的基本内容、步骤、方法、目标。
3、了解设备管理组织结构和相应的管理制度。 4、能深刻认识设备状态管理的重要意义。
二、学习的方法
1、基本概念的掌握要在建立感性认识的基础上加深理解，切忌死记硬背。 2、建立设备管理清晰的脉络要先宏观后微观。
3、注重专业知识在设备管理中的运用，并通过这些运用更进一步加深专业知识的理解。
思考题：
1-1 设备与设备管理的定义。
1-2 设备管理的发展阶段及其特点是什么？
设备管理培训教材
