小学教育教学知识与能力
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（） A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系 正确答案：C
【解析】“是故古之王者建国君民，教学为先。”在探讨教育与政治的关系。 2.义务教育的基本特征主要包括（）
①强制性 ②普遍性③公共性④选择性⑤终身性 A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ 正确答案：A
【解析】义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、公共性、基础性、公益性。
3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（） A.奖惩评价法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 正确答案：A
【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等，贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事就是在进行奖励。 4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（） A.学科活动 B.社会活动 C.主题活动 D.文体活动 正确答案：C
【解析】主题活动是就某一特定专题而展开的短期或长期的专门活动，法治教育
报告会属于主题活动。
5.总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是（） ①有理想信念 ②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 正确答案：B
【解析】“四有好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（） A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量 正确答案：B
【解析】教学方式是自变量，对学生学习效果的影响是因变量，故选择B。 7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（） A.揉一揉受伤的脚踝 B.抬高受伤的脚踝 C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药 正确答案：B
【解析】一旦发生踝关节扭伤，正确的紧急处理方法如下：（1）立即停止行走、运动或劳动等活动，取坐位或卧位，同时，可用枕头、被褥或衣物、背包等把足部垫高，以利静脉回流，从而减轻肿胀和疼痛。（2）立即用冰袋或冷毛巾敷局部，使毛细血管收缩，以减少出血或渗出，从而减轻肿胀和疼痛。（3）冷敷的同时或冷敷后可用绷带、三角巾等布料加压包扎踝关节周围。 8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（） A.运气好坏 B.能力高低 C.任务难度 D.努力程度 正确答案：D
【解析】根据韦纳的成败归因理论，只有努力是唯一可控的因素，因此将成败归因于努力就会激发学生强烈的学习动机，激励作用最大。
9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自
我意识发展处于（） A.生理自我时期 B.社会自我时期 C.心理自我时期 D.精神自我时期 正确答案：B
【解析】小学高年级处于社会自我的发展时期。社会自我于3岁出现，少年期成熟。
10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（） A.200% B.150% C.100% D.50%
正确答案：B
【解析】根据过度学习的观点，要使学生的记忆效果最佳，学习程度应达到150%。
11.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于（） A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.命题学习 正确答案：D
【解析】命题学习是学习若干概念之间关系的判断。题干描述的是路程、速度、时间三个概念的关系。
12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（） A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化 正确答案：B
【解析】老师表扬了小明，其他同学以小明为榜样，体现了替代强化。 13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（） A.自然资源 B.校内资源 C.社会资源
D.个体资源 正确答案：C
【解析】民风风俗、传统节日等都是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式，属于社会资源。
14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（） A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳 正确答案：B
【解析】杜威倡导活动中心课程理论，活动课程中心理论基本主张：经验论、以儿童为中心的活动论、主动作业论、课程组织的心理顺序论。
15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（） A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知与实践 D.情感态度与价值观 正确答案：A
【解析】“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得。题干所述目标属于知识与技能。
16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（） A.分科课程 B.综合课程 C.边缘课程 D.隐性课程 正确答案：B
【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。题干中《道德与法治》体现了了综合课程的内涵。 17.教学《雪地里的小画家》一课时， 张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（） A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.参观法 正确答案：C
【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化试听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中张老师展示了大量图片是演示法的运用。
18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（） A.课堂观察 B.活动记录 C.标准化测验 D.课后访谈 正确答案：C
【解析】标准化测验是需要较好的信度、效度，是一种量化测验，而情感态度与价值观是无法量化的目标。
19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（） A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 正确答案：D
【解析】因材施教原则是指教师在教学活动中根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干中李老师针对不同水平的学生进行有差别的教学，遵循了因材施教的原则。
20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于（） A.复式教学 B.现场教学 C.个别教学 D.课堂教学 正确答案：B
【解析】现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。题干中教师组织学生到附近路口观察这是现场教学的概念。
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。 参考答案：
维果茨基认为,儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平,这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平:另一种是在有指导的情况下所达到的解决间题的水平,也是通过教学所获得的潜力.这两者之问的羞距就是最近发展区。
中小学教师资格考试：2019年下半年小学教育教学知识与能力答案 - 图文
