心理统计学与SPSS应用Ⅱ 课程大纲
课程代码： 课程学分：1 课程总学时：28
适用专业：应用心理学专业
一、课程概述 （一）课程的性质
本课程是心理学的专业课程，本课程在学习过程中要求学生树立用科学的态度对待心理统计方法的观念，在学习统计理论的同时将之运用到具体的心理研究中去，在实证研究过程中领会和掌握基本的心理统计原理和方法。本课程与《心理统计学与SPSS应用Ⅰ》构成了对心理学专业学生心理统计观念与方法的学习与训练的基本框架。
（二）设计理念与开发思路
本课程教学应遵循的指导思想和基本原则主要是理论联系实际，从心理学研究的需要和程序出发，把和心理学研究有关的统计方法以及统计软件作为主要内容，课堂讲述基本原理，同时设置统计软件的部分。
二、课程目标 （一）知识目标
修读本门课程后学生应掌握基本的心理学统计方法的基本原理、使用条件和计算。 （二）能力目标
修读本门课程后学生应能够熟练运用统计软件进行基本的统计运算。 （三）素质目标
修读本门课程后学生应能够根据心理学研究设计，运用统计软件处理数据。
三、课程内容与要求 （一）课程内容与要求
第一讲 方差分析与SPSS的应用
教学要求：
1.通过本讲内容的学习，要求能基本理解方差分析的基本原理；
2.初步掌握方差分析的分析方法； 3.学会用SPSS进行方差分析。 学时：10 课程内容：
一、方差分析的基本原理及步骤 ㈠方差分析的基本原理 ㈡方差分析的基本假定 ㈢方差分析的基本过程
二、方差分析在不同实验设计中应用 三、在SPSS中实现方差分析 ㈠单因素的方差分析 ㈡多因素方差分析 ㈢重复测量的方差分析
第二讲 非参数检验与SPSS的应用
教学要求：
1.通过本讲内容的学习，要求能基本理解非参数检验的基本原理； 2.初步掌握非参数检验的分析方法； 3.学会用SPSS进行非参数检验。 学时：10 课程内容：
一、?2检验与SPSS的应用 ㈠?2检验的基本原理 ㈡?2检验的假设
㈢?2检验的类别与在SPSS中的实现
1.配合度检验 2.独立性检验 3.同质性检验
二、两个独立样本的非参数检验与SPSS的应用 ㈠秩和检验法 ㈡中数检验法
三、配对样本的非参数检验与SPSS的应用 ㈠符号检验法 ㈡符号等级检验法
四、等级方差分析与SPSS的应用
㈠克-瓦氏单向方差分析 ㈡弗里德曼两因素等级方差分析
第三讲 线性回归与SPSS的应用
教学要求：
1.通过本讲内容的学习，要求能正确掌握线性回归模型的建立方法、回归模型的检验与估计； 2.能根据实际研究情况正确运用回归方程。 学时：8 课程内容： 一、回归分析的意义 二、回归分析的基本逻辑 三、一元线性回归分析 ㈠一元线性回归模型
㈡一元线性回归方程的参数计算 ㈢一元线性回归方程的有效性检验 ㈣一元线性回归方程的应用 ㈤一元线性回归分析的SPSS过程 四、多元线性回归分析 ㈠多元线性回归模型
㈡多元线性回归方程的参数计算 ㈢多元线性回归方程的有效性检验 ㈣多元线性回归方程的应用 ㈤多元线性回归分析的SPSS过程 （二）教学设计
理论联系实际，主要包括讲授、讨论、上机练习等，且综合使用各种方式。
四、课程实施建议 （一）教学建议
本课程主要采用讲授、讨论、上机练习等，且综合使用各种方式。 （二）教学评价
本课程把书面笔试、上机操作与综合练习结合起来考核学生。对学生的考核由平时作业和期末考试构成。平时成绩占30%，考试成绩占70%。 （三）教材选编 1.教材
[1]邓铸，朱晓红.心理统计学与SPSS应用.上海：华东师范大学出版社，2009
心理统计学与SPSS应用Ⅱ课程大纲
