珍爱我们的生命
【教学目标】
情感态度价值观: 能够做出正确的价值判断,永不放弃生的希望,形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志品质。 能 力:提高紧急情况下自护和自救的能力,发展学生的交流、合作能力。
知 识:懂得生命的珍贵,知道一些常用的自护自救方法。 【教学重点】日常生活自我保护 【教学难点】危险境遇自救逃生 【教学过程】 一、导入新课: 课件展示:
学生齐读,设问:通过读汪国真的诗,有何感悟? 导入新课,展示课题和学习目标
二、自主学习合作探究
(一)探究任务一:日常生活自我保护 播放视频 公益广告《珍爱生命 从我做起》
1、要求学生带着问题“溺水是平日常见危害生命的现象,这段小视频给我们提出什么要求?”观看视频。
2、小组内自主感悟、小组内交流;小组代表展示; 3、老师点评并提示:
关心自己的生命健康,爱护自己的身体;不断提高自救自护的本领;
学会依法保护自己的生命健康权,尊重他人的生命健康权。
(二)探究任务二:危险境遇时自救逃生 1、先展示图片,在出示案例
2、要求学生带着问题阅读案例。
4、小组内自主感悟、小组内交流;小组代表展示; 5、老师点评并提示:
危险境遇时自救逃生:(1)沉着冷静,切忌慌乱。(2)迅速行动,自救自护。(3)学会向他人和社会求助。 4、考考你
初中道德与法治_珍爱我们的生命教学设计学情分析教材分析课后反思
珍爱我们的生命【教学目标】情感态度价值观:能够做出正确的价值判断,永不放弃生的希望,形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志品质。能力:提高紧急情况下自护和自救的能力,发展学生的交流、合作能力。知识:懂得生命的珍贵,知道一些常用的自护自救方法。【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【
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