初中道德与法治_珍爱我们的生命教学设计学情分析教材分析课后反思

珍爱我们的生命

【教学目标】

情感态度价值观： 能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。 能 力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。

知 识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。 【教学重点】日常生活自我保护 【教学难点】危险境遇自救逃生 【教学过程】 一、导入新课： 课件展示：

学生齐读，设问：通过读汪国真的诗，有何感悟？ 导入新课，展示课题和学习目标

二、自主学习合作探究

（一）探究任务一：日常生活自我保护 播放视频 公益广告《珍爱生命 从我做起》

1、要求学生带着问题“溺水是平日常见危害生命的现象，这段小视频给我们提出什么要求？”观看视频。

2、小组内自主感悟、小组内交流;小组代表展示; 3、老师点评并提示：

关心自己的生命健康，爱护自己的身体；不断提高自救自护的本领；

学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健康权。

（二）探究任务二：危险境遇时自救逃生 1、先展示图片，在出示案例

2、要求学生带着问题阅读案例。

4、小组内自主感悟、小组内交流;小组代表展示; 5、老师点评并提示：

危险境遇时自救逃生：（1）沉着冷静，切忌慌乱。（2）迅速行动，自救自护。（3）学会向他人和社会求助。 4、考考你