题。
（5）会列方程解答需要两步计算的实际问题。 2.难点
（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）长方体和正方体的相关内容的计算。 （4）会列方程解答需要两步计算的实际问题。 （九）渗透法制教育
渗透点一：第一单元——长方形和正方形，第6页，练习二第6题，可渗透法制内容：《中华人民共和国商标法》 第三条 经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。 1.课前布置学生收集有关商标的知识。
2.向学生讲授《中华人民共和国商标法》的相关内容。
渗透点二：第三单元——分数除法，第48页，练习七第14题，可渗透法制内容：《中华人民共和国节约能源法》 第一章 总 则 第九条 任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。 1. 课前要求学生查找相关资料，如：小汽车行 1 千米耗油多少升？大汽车行 1千米耗油多少升等。
2.学生独立完成练习十一第 14 题后师提问：要把 千米按用去的汽油升数进行平均分应怎样分？
3. 向学生介绍《中华人民共和国节约能源法》的相关内容。 渗透点三：第六单元——百分数，第88页，练习十四第2题，可渗透法制内容：《中华人民共和国煤炭法》 第一章 总 则 第五条【 保护资源】国家依法保护煤炭资源，禁止任何乱采、滥挖破坏煤炭资源的行为。
《 中华人民共和国节约能源法》第四条 节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。 1. 学生读题后把三个数据进行对比，让学生知道我国西部地区资源丰富，要合 理开采各种资源，要把节约放在首位。
2. 向学生介绍《中华人民共和国煤炭法》、《中华人民共和国节约能源法》 的相关内容。．
渗透点四：第六单元——百分数，第97页，练习十五第7题，可渗透法制内容：《中华人民共和国个人所得税法》第三条 个人所得税的税率：个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包营、承租经营所得，适用百分之五至百分之三十五的超额累进税率。 《中华人民共和国宪法》 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
1. 通过科技、教育等图片，让学生知道这些建设的经济来源是国家税收。
2. 让学生根据图意答题后向学生介绍《中华人民共和国个人所得税法》和
《中华人民共和国宪法》的相关内容。 （十）德育教育
为加强小学生安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护小学生正常的教育教学秩序，。学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业 三、本学期教学目标 （一）基础知识：
1、通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。 2、要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 3、要让学生经历公式推导的完整过程。
4、把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。 5、联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 6、要鼓励学生画图列举寻找规律。
7、理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
8、引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
9、要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（二）基本技能：
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
（三）情感态度和价值观：
、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生1．
活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。 四、提高教学质量的保障措施
1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生特别是留守儿童及学困生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
5、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 五、教学内容周进度表
课时备注工作内容 周次 起止时间 数 长方体和正方体的特征（1） 长方体和正方体的特征（2） 8.29-9.4 长方体和正方体的表面积（1）5 1
2）长方体和正方体的表面积（ 体积与容积 体积单位和容积单位 长方体和正方体的体积（1） 29.5-9.11 长方体和正方体的体积（）5 2
体积单位的进率 长方体和正方体体积练习 1长方体和正方体复习（） 中秋季放假 2长方体和正方体复习（）日18月9 9.12-9.18 （ 长方体和正方体复习（3）5 3
上班） 表面涂色的正方体（探索规律）． 测试） 测试 试卷讲评
试卷讲评9.19-9.25 5
分数与整数相乘4
2024 2024新苏教版六年级上册数学教学工作计划
