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水秀的江南，因为非帝王所在地，另外，为了与自然环境协调，多用白墙，灰瓦和黑、墨绿
等色的梁架、柱、装修，形成秀丽淡雅的格调。江南民居欣赏（见图片）
3、观看《故宫记录片--片段》观看的同时教师总结的三个特点，巩固知识。
4、俗话说：\上有天堂，下有苏杭\。与同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就，
是中国古代园林艺术。中国古代园林他不仅具悠久的历史和高度的成就，而且独树一帜，自
成体系，与欧洲，阿拉伯园林并称世界三大园林体系。中国园林最早见于史籍记载的是公元
前十一世纪西周的灵囿（\囿\是中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形式。）至
今已有三千年的历史。随着社会的进步，中国园林逐渐形成独特的民族形式，自成体系。它
的主要特点是崇尚自然而又妙造自然，把人工美与自然美巧妙地结合起来，创造了独树一帜
的自然山水式园林。中国古代园林是把自然和人造的山水、花木以及建筑等融为一体的游赏
环境。他主要有三种类型：一种是面积较大，气派宏伟的皇家园林（圆明园、颐和园）；一
种是规模较小的私家园林（苏州的拙政园、网师园）；还有一种是城郊风景区和山林名胜（西
湖、北雁的观音洞）。（出示园林名，学生指出类型，并说出哪两种艺术成就最高）其中是
前两种艺术成就最高，集中体现了中国古代园林艺术的特点和精华。
欣赏图片并分析特点（由教师简介图片，引导学生在图片中找出特点）：
（1）（拙政园）是苏州古典园林建筑中最大的一个园林。主要以水景为主，富于自然情
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趣。在布局上显得非常活泼，模仿自然的\自然式\的布局。紧贴在水面的浮廊倚墙起伏而行，
犹如游龙戏水，浮在水面。园景摹仿自然，以人工的力量创造自然的景色，达到\虽由人作，
宛自天开\，体现了中国古人尊重自然并与自然相亲近的观念。所以，在园林的布局上强调自
由曲折。这在面积较小的江南私家园林中表现得尤其突出。-----虽由人作，宛自天开
（2）（颐和园）颐和园同学们比较熟悉，原名\清漪圆\。建造于乾隆十年，英法联军侵
略北京是，该园几乎被付之一炬。1888年修复后改名为颐和园。1900年又遭八国联军毁坏。
现存的虽不是原来的全貌，但仍然是中国古代保存下来的最完整的大规模皇家园林。图中的
万寿山和耸立在万寿山前山的佛香阁，以及山前的昆明湖是颐和园的主要景区。该园巧妙地
运用了\借景\，所谓\借景\则更是中国古代园林突破空间局限、丰富园景的一种传统手法。
它把园林以外或近或远的风景巧妙地引\借\到园林中来，成为园景的一部分。见图，他借用
了万寿山右面的玉泉山，和后面远处层层叠叠的西山，似乎他们都是颐和园的一部分。与圆
内的景物结合的浑然一体，使游人的观赏范围大大扩大，颐和园的规模和气魄显得更加宏大
壮丽。（见图）例如江苏无锡寄畅园\借\附近锡山的景。其实我们拍照也是借景。该园的另
一特点是巧妙地利用山水、树木、花卉、建筑等，将全园划分成若干各具特色的景区。如宫
殿区、前山前湖区、后山后湖区和西湖区四大景区。这四个景区性格各异，组成相得益彰的
整体。其中前山前湖区是它的重点景区和精华所在。正是这种重点景区构成了每个园林的主
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要特色。-----合理划分，善于借景
（3）（网师园）是苏州的一个有名的园林。因为当时园林所在底巷名为\王思巷\取名\
网师园\是其谐音，并托渔隐之意。其中，亭中横匾\月到风来\，取自唐代韩愈的诗句\晚年
秋将至，长月送风来\； 游人在这里秋夜赏月，对景品味横匾题词，便可以引发出一种诗情
画意的感受。正是由于文人参予园林的建设，中国古代的园林充满了文人气息和诗情画意。\
诗情画意\是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。为达到这一目的。造园艺术
家常利用古人诗文与造景的结合。苏州拙政园\与谁同座轩\：取苏轼词\与谁同座，明月清风
我\之句为名。苏轼词的原意是标榜清高不群，这里只借以写景，使意境更为丰富。苏州网师
园殿春：其得名是由这一景区庭院内种植芍药花而来，因为芍药花开在春末，宋代诗人苏东
坡有诗云：\多谢花工怜寂寞，尚留芍药殿春风\。\殿春\即春末，\是与阁相连的小屋。所
以，将庭院内留住春天的一角天地，美其名曰\殿春\，是很富于诗情画意的。-----寓情于景，
触景生情。
小结：所以中国园林艺术是由建筑、山水、花木、文学等组合而成的一种综合艺术。
三、课堂总结：今天，我们了解了，这些建筑不管在中国，还是在全世界范围，都是最
伟大，最优秀的建筑，都永远令我们骄傲，可以看得出，我们中国几千年的辉煌。以音乐《中
国魂》结束本课
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四、板书：
一、 宫殿建筑（故宫）
（1）独特木结构体系；
（2）庭院式组群布局；
（3）完美的色彩运用。
二、 园林建筑
（1）虽为人作，宛如天开；（圆明园、颐和园）
（2）合理划分，善于借景；（苏州的拙政园、网师园）
（3）寓情于景，触景生情。（西湖、北雁的观音洞）
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高中美术：中国古代建筑
