高中美术新课程标准教材
美 术 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
美术教案 / 高中美术
编订：XX文讯教育机构
高中美术教案 文讯教育教学设计
中国古代建筑
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于高中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 课时：一课时
课型：欣赏课
教学目标：
通过本课教学，使学生对艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼
界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
教学重点：
1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色
彩的运用等方面的分析，了解的主要特色。
2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。
教学难点：对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。
教学过程
一、导入新课：同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化
第 2 页 共 9 页
高中美术教案 文讯教育教学设计
古城，他有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这
些都是我国古代建筑艺术。
我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中
断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，
被称为世界三大建筑体系。尤其是和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉
煌。
二、讲授新课：类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、
佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为
突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。
1、（板书）带问题观看录象《故宫记录片》：（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？
（2）故宫在布局上采用什么形式？（3）故宫外部色彩主要是哪两种？（出示图片，简介故
宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，
现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵
深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建
等级观念和皇权至上的威严气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建
筑都布置在这条中轴线上，如皇帝举行大典的地方，即被称为\前朝三大殿\太和殿、中和殿
第 3 页 共 9 页
高中美术教案 文讯教育教学设计
和保和殿，还有皇帝和皇后，太子等生活的地方称为\后朝三大殿\乾清宫、交泰殿、坤宁宫、
及其御花园等。从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群。这些建筑体量雄伟，外形壮丽，
主次分明，建筑形象统一而又有变化。如前朝三大殿，体量不同，且分别采用不同的屋顶形
式：太和殿是重檐庑殿顶，中和殿为四面坡单檐攒尖顶，保和殿是重檐歇山顶。这不仅是受
封建等级观念的影响，如重檐庑殿顶只能用于最高等级的宫殿建筑上，而且是为了使这三座
紧密相联的宫殿在建筑形象上有明显的区别，使它们在相互对比中显得更鲜明。北京故宫主
要建筑的丰富多姿的屋顶形式是外观上极显著的特征之一。游完了故宫以后，我们再回到刚
才的三个问题。（出示问题，学生回答）
2、欣赏故宫图片着重分析的特点：
（1）具有独树一帜的木结构体系。（见中国建筑木构架）以木构架结构为主要的结构方
式。先在石头的基础上建立柱子，然后在柱子上架上梁，再在梁上数层瓜柱和梁，最上层立
脊瓜柱，构成了一组木构架。这种木结构体系一个最大的特点就是承重和围护结构分工明确，
使建筑物上的重量都由柱子承受，而墙壁只起围护和分割的作用。由此门窗的配置不授限制，
具有\墙倒屋不塌\之妙，除此之外，这种结构还有其他优点，如便于适应不同的气候条件（可
随意安排房屋的高度、屋面的材料、窗户的变化）；减少地震危害的可能性（各接点有一定
的收缩余地）；材料提供方便。
第 4 页 共 9 页
高中美术教案 文讯教育教学设计
（2）庭院式的组群布局。（见示意图分析特点）以间为单位构成单座建筑，再以单座建
筑组成庭院，进而以庭院为单位，组成各种形式的组群。主要表现两种方式：一种是三合院
（在纵轴线上安置主要建筑，再在院子两侧安排次要建筑相对峙，形成H形或T形）和四合
院（在三合院的基础上，在主要建筑对面建造次要建筑，构成矩形的形式，通常用走廊围墙
将四座建筑连接起来，成为封闭性较强的整体）；一种是廊院，（在纵轴线上造主要建筑，
并在对面造次要建筑，然后用走廊连起来）。（见故宫全景）让学生来回答故宫是属于哪种
形式，并讲出原因。
（3）色彩的运用是古建筑的一个显著特点。色彩是的主要装饰手段。这是木结构体系所
决定的。本来是为了木头防止腐烂，发展到建筑彩画，形成了俗话所讲的\雕梁画柱\。（见
故宫和玺彩画）黄色琉璃瓦顶、朱红色的柱子，门窗，屋檐下处于阴影部分的彩画用青绿色
略加点金，在白色台基的衬托下，各部分轮廓分明，使建筑物显得更加富贵堂皇。在建筑上
使用如此强烈的色彩而又能得到如此完美的艺术效果，这在世界上也不多见。这种以龙凤为
主题，以青绿色为主要底色，并使用大量的沥粉在彩画上画突起的线条，上覆大量明亮的色
彩和贴金，立体感非常强，达到富丽堂皇的效果，称为\和玺彩画\。不过，在封建社会当中，
色彩的使用受到封建等级制度的影响。问什么颜色最尊贵，皇帝用什么色（黄），次之是什
么色（绿）？回忆一下，故宫的两种颜色（红黄）。正是这种封建制度的等级制度，在山明
第 5 页 共 9 页
高中美术：中国古代建筑
