附件8
陕西省 2017 年度职业院校教师素质提高计划
项目申报书（集中）
申报单位： 新道科技股份有限公司 （盖章） 主管部门： 项目名称： 专业带头人领军能力研修 专业名称： 会计电算化（高职）
陕 西 省 教 育 厅 陕 西 省 财 政 厅
二〇一八年一月
制
填 表 说 明
1．单位名称：填写申报项目的单位名称；
2．项目、专业名称：根据 2017 年度陕西省职业院校教师素质提高计划项目一览表中项目、专业名称填写；
3．项目建设论证报告：应包括项目单位现有基础条件、项目建设需求、项目支持条件、项目投入情况项目预期效益分析、保障条件等；
4．项目建设实施方案：应包括项目目的、用途、建设的具体内容、资金投入情况、实施进程、项目管理的措施等；
5．项目绩效目标：填写具体的绩效目标表述，主要绩效目标要详细、准确；
6．表格所有栏目不够时，可自行延长，论证报告和实施方案要言简意明；
7．项目申报书需报送一式二份。
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单位名称 新道科技股份有限公司 联系人 杨祥威 联系电话 15802960278 电子邮箱 sxyangxw@seentao.com 传真 通信地址 申报项目 项目单位负 责 人 项 目负 责 人 项目实施 地 址 陕西省西安市雁塔区青松路雅兰花园B座803号 邮政编码 专业带头人领军能力研修——会计电算化（高职） 张桐 丁丽君 联系电话 联系电话 18092737675 15891390763 陕西省西安市雁塔区青松路雅兰花园B座803号 新道科技股份有限公司是国内最大的商科与创新创业教育服务商，在全国设立有29个分支机构，为全国各地高校提供教学产品与服务。各高校普遍用户我单位的VBSE财务信息化竞赛平台进行教学，并成为教育部高职技能大赛会计电算化赛项指定平台。我司多年来在各地举办类似培训项目较多，现举例如下： 1、 2014年在北京用友软件园举办会计信息化教学师资研讨，有138所院校300项目 建设 论证 报告 余名老师参加培训，培训共3天。 2、 承担2017年度河南省“双师型”教师培训班，有54所院校的137名老师参加培训，培训时长42天。培训采用专家讲座、任务驱动、企业顶岗实践、名企考察等多种培训方式相结合，使院校老师站在企业角度，明确企业业务实践是什么、了解企业业务流程背后的逻辑以及企业需要什么样的人才。 3、 2016年3月在海口组织举办了为期5天的全国“会计信息化实践教学”培训班，共有47所院校的58名老师参加研讨。本次培训依据我国“十三五”规划中强调深化教学改革，强化实践教学环节为指导思想，深化全国高等职业教育教学改革，进一步推动产教结合、校企合作。 — 3 —
4、 2017年8月在北京组织举办了为期4天的全国“U8信息化实践教学应用”培训班，共有22所院校的41名老师参加培训。通过本次培训，让参训老师在真实企业业务模拟的环境中进行任务演练，进而感知认知企业相关业务岗位的日常工作内容及职责要求。 5、 2014年至2018年在陕西省举办会计电算化培训多场，参训老师200余人，为陕西会计电算化教学培训了大量的师资。 为确保本项目顺利实施，结合新道科技股份有限公司长期从事培训的经验及专业的师资力量，预计从以下几个方面确保执行。 1、组织保障：新道科技股份有限公司成立培训工作领导小组，负责培训项目的领导、组织、协调与实施。 2、师资保障： 培训师资由有丰富实战经验的企业技术专家和具有相关培训资质的骨干教师组成。在实践操作培训过程中，每次课安排至少2名教师现场指导，保障教学质量。 3、教学条件保障：培训实践场地基于新道公司建设的会计多功能综合实训室，设备状态良好，配备有会计专项训练平台、财务综合实训平台。实训条件能确保培训项目的实施。 4、教学质量监控 培训项目设立专职工作人员，负责检查和协调各项培训工作的实施，通过与学员进行座谈会交流、电话访谈或现场交流、调查问卷等方式，及时了解和反馈学员对培训内容的要求和培训效果的意见等，并及时进行教学调整，确保培训质量。 5、加强领导与管理 领导小组负责培训标准制订工作的整体规划、组织协调和质量监控。领导小组下设办公室专人负责，负责日常工作。 专家组主要负责确定制订标准的原则、规范、框架；参与研究并解决制订工作中出现的有关问题。专家组做好培训指导协调工作。 我司承诺提高认识，加强领导与管理。集中力量调动资源，严格依据培训标准— 4 —
的规范要求，保质保量按时完成任务。 1、前期准备 成立培训工作小组，制定培训工作方案，发布培训信息，做好培训报名的接待、食宿安排、教学场所和教学资料的准备工作。 2、培训实施 根据方案实施培训，培训中做好教学质量监控与管理，及时处理培训中出现的问题，做好考核评价。 项目 建设 规划 3、培训教学评价 培训教学评价体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化。职业技能鉴定与学业考核结合，教师评价、学员互评与自我评价相结合。过程性评价与结果性评价相结合，不仅关注学员对知识的理解和技能的掌握，更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平，重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护生产设备，保护环境等意识与观念的树立。 4、培训总结 发放培训效果调查问卷、统计分析调查问卷信息，召开培训工作座谈会，形成培训工作总结。 根据教师培养实际发展需要结合新道科技的企业优势，我们将本项目计划项目 建设 实施 方案 定位于提高参训教师会计电算化发展理论、前沿技术、实践应用、教学技巧和课程设计等内容，理论结合实践学习会计电算化领先的教学方法，从而提高教师实践教学水平，致力构建校企合作的职教领域双师型建设新体系。 培训内容根据大中小企业会计信息化应用实践，结合亚太第一用友软件在集团型企业、中小企业的应用案例，并聘请相关企业专家进行讲座与授课的形— 5 —
陕西省教育厅职业院校老师素质提高计划(会计电算化)申报书
