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离散数学集合论部分常考××题

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r(R)?R?IA= IA={<1,1>,首先容易计算出R=Φ,IA={<1,1>,<2,2>}。<2,2>}。

易错点:有的同学对闭包的概念理解不够清楚。简单说,闭包是在原有关系的基础上,添加最少的有序对,使得到的新关系具备某些特定性质。如,R自反闭包就是包含R的、并且具备自反性的最小关系。

提示:同学们可以在理解相关概念的基础上,牢记并熟练应用闭包的计算公式。

常考知识点2:函数的概念与性质(历年考核次数:4次,本课程共考过6次;重要程度:★★★)

(2009年7月试卷第7题)设A={a,b,c},B={1,2},作f:A→B,则不同的函数个数为 。

[解题过程]:

本题目考核的是学生对函数概念的理解。 函数可以有下面映射规则: (1)a,b,c全映射到2;

(2)a映射到1,b和c映射到2; (3)b映射到1,a和c映射到2; (4)c映射到1,a和b映射到2; (5)a映射到2,b和c映射到1; (6)b映射到2,a和c映射到1; (7)c映射到2,a和b映射到1; (8)a,b,c全映射到1; 因此,函数个数为8。

另外,此类题目也可以作以下分析。

A到B映射个数可以描述为:C3?C3?C3?C3=8 正确答案:8

易错点:同学们对函数的单值性理解不够清楚,可能会认为A中必须有元素与B中元素唯一对应。

提示:函数概念中,有两点尤其要注意。第一,是函数的单值性,即对于A中任何元素,必须有B中元素映射f唯一对应;第二,是函数的定义域,即A是函数f定义域。

(2009年1月试卷第14题)判断说明:设N、R分别为自然数集与实数集,f:N→R,f (x)=x+6,则f是单射。

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[解题过程]: 正确。

设x1,x2为自然数且x1?x2,则有f(x1)= x1+6? x2+6= f(x2),故f为单射。 易错点:同学们对函数单射概念理解不够清楚,可能会认为对于R中的小数,自然数集中无法用函数f对应,因此给出“错误”判定结论。

提示:“单射”概念中,强调的是对于不同定义域中的值,通过函数映射得到的对应值不同,这种“一对一”是从前到后的一对一,并不要求从后到前一对一。

(2009年1月试卷第14题)设A={a, b},B={1, 2},R1,R2,R3是A到B的二元关系,且R1={, },R2={, , },R3={, },则( )不是从A到B的函数。

A.R1和R2 B.R2 C.R3 D.R1和R3 [解题过程]:

选择A错误 正确答案:B

函数的概念中,强调两点:第一,函数的单值性,即对于每一个定义域中的值,只能有一个对应函数值;第二,函数的定义域必须为集合A。本题中的R2不符合函数概念强调的第一点。

易错点:有的同学可能认为R1也不是函数,理由是a和b的对应的是相同值。这是对函数概念理解常见的错误。函数概念并不要求值域中的值必须与定义域唯一对应。

提示:判断一个二元关系是否为函数,要按照函数概念所规定的两个条件逐一比较,只要完全符合便可得到正确判断。

常考知识点3:序关系(历年考核次数:4次,本课程共考过6次;重要程度:★★★)

(2009年7月试卷第14题)若偏序集的哈斯图如图二所示,则集合A的最大元为a,最小元不存在。

图二

[解题过程]:

判断结论:错误。

集合A的最大元不存在,a是极大元。

若a为最大元,则对于任意x∈A,必有∈R,但从图中可以得知,

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a>?R,因此a不是最大元。同时,不存在x∈A,满足∈R,因此,a为极大元。

易错点:同学们对序关系的相关概念理解不够透彻。哈斯图不是简单的层次关系图,不要用层次关系判断最大元、最小元、极大元、极小元等。

提示:最小元应小于等于其它各元素;最大元应该大于等于其它个元素;极小元应该小于等于一些元素,而与剩下的元素没有关系;极大元应该大于等于一些元素,而与剩下的元素没有关系。最大元和最小元不一定存在,如果存在则必定唯一。

(2009年10月试卷第3题)设集合A={1,2,3,4,5},偏序关系?是A上的整除关系,则偏序集上的元素5是集合A的( ).

A.最大元 B.极大元 C.最小元 D.极小元 [解题过程]: 选择A错了。 正确答案:B。

由于元素4和5没有整除关系,显然5不是最大元。 同理,5和2没有整除关系,5也不是最小元。

易错点:同学们对序关系的相关概念理解不够透彻。哈斯图不是简单的层次关系图,不要用层次关系判断最大元、最小元、极大元、极小元等。

提示:整除关系是常考的一类偏序关系。两个元素是否具备整除关系可以不直接表达,所以题型描述简单,但是同学们需要将序关系的概念应用到此类题目中才能正确辨别。

三、模拟练习

练习1 :(2010年1月试卷第6题)设集合A={2, 3, 4},B={1, 2, 3, 4},R是A到B的二元关系,

R?{?x,y?x?A且y?B且x?y}

则R的有序对集合为 .

解析:答案为{<2, 2>,<2, 3>,<2, 4>,<3, 3>,<3, 4>,<4, 4>}

对于A中元素2,满足条件y?B且2?y在集合B中的元素为2、3和4,因此,有序对应该包括<2, 2>,<2, 3>和<2, 4>。

对于A中元素3,满足条件y?B且3?y在集合B中的元素为3和4,因此,有序对应该包括<3, 3>,<3, 4>。

对于A中元素4,满足条件y?B且4?y在集合B中的元素为4,因此,有序对应该包括<4, 4>。

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汇总上面结论,R的有序对集合为:

{<2, 2>,<2, 3>,<2, 4>,<3, 3>,<3, 4>,<4, 4>}

y>|x=y练习2 :(2009年7月试卷第2题)集合A={1, 2, 3, 4}上的关系R={

且x, y?A},则R的性质为( ).

A.不是自反的 B.不是对称的 C.传递的 D.反自反 解析:答案为C

本题目考的知识点是关系的集合表示以及关系的性质。根据关系R的描述,可以将有限集合A上关系R表示为

{<1,1>,<2,2>,<3,3>,<4,4>}

由关系自反、反自反以及对称和传递的概念,可知关系R满足自反性、对称性和传递性。

因此答案选择为C。

练习3 :(2009年10月试卷第7题)设集合A={1,2,3}上的函数分别为:f={<1, 2>, <2, 1>, <3, 3>,},g={<1, 3>, <2, 2>, <3, 2>,},则复合函数g?f = . 解析:{<1, 2>, <2, 3>, <3, 2>} 本题考核的是复合函数的概念。

对于f中元素<1, 2>,g中存在元素<2, 2>, 使f(1)=2,g (2)=2,因此<1,2>? g?f。同理,对于f中的元素<2, 1>,g中存在元素<1, 3>以及f中的元素<3, 3>,g中存在元素<3, 2>使<2, 3>和<3, 2>满足复合函数的概念。

因此,答案为{<1, 2>, <2, 3>, <3, 2>}。

练习4 :(2008年7月试卷第3题)如果R1和R2是A上的自反关系,则R1∪R2,R1∩R2,R1-R2中自反关系有( )个.

A.0 B.2 C.1 D.3

解析:答案B

本题目考核的是集合的运算以及关系自反性的概念。

因为R1和R2是A上的自反关系,对于A中任意元素a,均同时满足?

R1,? R2。根据集合并运算、交运算以及差运算的概念,?R1∪R2,?R1∩R2,但是?R1-R2。

练习5 :(2008年7月试卷第2题)设A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8},R是A上的整除关系,B={2, 4, 6},则集合B的最大元、最小元、上界、下界依次为 ( ). A.8、2、8、2 B.无、2、无、2

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因此答案为B。

C.6、2、6、2 D.8、1、6、1

解析:答案B。

练习6 :(2008年9月试卷第14题)判断正误,并说明理由。如果R1和R2是A上的自反关系,则R1∪R2是自反的。

[解题过程] 正确

因为R1和R2是自反的,?x ?A, ? R1, ?R2, 则 ? R1?R2, 所以R1∪R2是自反的。

练习7 :(2009年7月试卷第16题)设A={0,1,2,3,4},R={|x?A,y?A且x+y<0},S={|x?A,y?A且x+y?3},试求R,S,R?S,R-1,S-1,r(R). 解析:

(1)对于A中任意元素x和y,x+y≥0,所以R=?。

(2)对于A中元素x=0,满足x+y≤3的A中元素y可以取值为0,1,2,3; 对于A中元素x=1,满足x+y≤3的A中元素y可以取值为0,1,2; 对于A中元素x=2,满足x+y≤3的A中元素y可以取值为0,1; 对于A中元素x=3,满足x+y≤3的A中元素y可以取值为0;

因此,S={<0,0>,<0,1>,<0,2>,<0,3>,<1,0>,<1,1>,<1,2>,<2,0>,<2,1>,<3,0>} (3)R? S=?? S = ?。

(4)R-1=?

(5)S-1= {<0,0>,<1,0>,<2,0>,<3,0>,<0,1>,<1,1>,<2,1>,<0,2>,<1,2>,<0,3>= S (6)r(R)= ?∪IA = IA.

集合B中没有元素8,因此可以排除答案中的A和D。

因为对于B中元素4和6,<4,6>?R,因此,6不是最大元。排除答案C。 本题答案为B

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离散数学集合论部分常考××题

r(R)?R?IA=IA={,首先容易计算出R=Φ,IA={,}。}。易错点:有的同学对闭包的概念理解不够清楚。简单说,闭包是在原有关系的基础上,添加最少的有序对,使得到的新关系具备某些特定性质。如,R自反闭包就是包含R的、并且具备自反性的最小关系。提示:同学们可以在理解相关概念的基础上,牢记并熟练应用
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