2024年浙江省金华市《教育类综合笔试》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（ ）学习。
A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息【答案】C
2. 学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的。
3. 程序性知识的运用是指（ ）。
A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【答案】B
4. 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。
A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响【答案】B
5. 学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（ ）。 A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】C
7. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。
8. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。
A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【答案】A
9. 教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（ ）。
A 教学实施能力B、教学设计能力C、课堂教学能力D、教学评价能力【答案】B
10. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（ ）。
A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化【答案】C
11. （ ）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。
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A、事业心B、敬业精神C、责任心D、职业信念【答案】A
12. 经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而（ ）是当今世界一流大学的共同目标。
A、教育投资多元化B、教育要服务于本民族为根本C、吸收和培养优秀人才D、高等教育产业化【答案】C
13. 在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。 A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【答案】B
14. 一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（ ）。 A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略【答案】A
16. 1903 年，美国心理学家（ ）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
17. 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（ ）。 A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】A
18. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ ）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【答案】C
19. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D
20. 学习动机的强化理论来源于（ ）。
A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论【答案】C
二、多选题
21. 态度的结构成分包括（ ）。
A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC
22. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。
23. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC
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24. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD
25. 知识的表征存储方式有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC
26. 教学媒体包括（ ）。
A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE
27. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。
28. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE
29. 有效进行知识概括的方法是（ ）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD
30. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
31. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。
A、逐渐分化原则 B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则 E、练习原则 【答案】ABC
32. 影响学生学习的主要因素有（ ）。
33. 下列属于元认知计划策略的是（ ）。
A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料 D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE
34. 教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC
35. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。
A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能E、态度【答案】ABCDE
36. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。
A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身
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心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD
37. 道德情感的表现形式有（ ）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【答案】ABC
38. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
39. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。 A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
40. 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。
A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【答案】ACDE
41. 道德情感的内容主要包括（ ）。
A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【答案】ABCDE
43. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。
A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【答案】ABCDE
44. 下列属于我国学校德育内容的有（ ）。
A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE
45. 班杜拉的观察学习过程包括（ ）。
46. 品德的心理结构包括（ ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC
47. 下列属于概念教学的建议的是（ ）。
A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE
48. 教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE
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49. 学习迁移的基本理论有（ ）。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【答案】ABCD
50. 中学常用的教学方法包括（ ）。
51. 群体的主要功能有（ ）。
A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【答案】ABE
52. 学习动机的作用有（ ）。
A、激活功能 B、定向功能 C、强化功能 D、同化功能 E、调节功能 【答案】ABCE
53. 练习曲线规律（ ）。
54. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（ ）。
A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE
55. 温故而知新属于学习迁移中的（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC
56. 德育方法之一的处分，一般可分为（ ）。
A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE
57. 常用的组织策略有（ ）。
A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC
58. 下列属于元认知计划策略的是（ ）。
59. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（ ）。
A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE
60. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE
61. 下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。
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