高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一
1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。
A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等 B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断 C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等 D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一
部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。
A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受 B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样 C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同 D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受
4.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。
②当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。
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5.请以“出世与入世的冲突”为开头,重组下面的句子。可以增删个别字词,但必须保留主要信息辛弃疾南归以来,渴望积极用世,却得不到施展
才华的机会;想要退出江湖,却又无法忘怀恢复中原大业的志愿,在心态上始终矛盾地处于出世与入世的冲突之中,大部分时间过着归隐的生活。 出世与入世的冲突__________
6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当一句是( )
古村落是一个完整的生命体,有自己的外形和内核,有自己的精神和灵魂。______________。完整的古村落不仅包括民宅建筑、桥梁、祠堂、古戏台等丰富的物质文化遗产,同时还应包括与之密切关联的各种民俗、生产生活、婚丧嫁娶、民间信仰崇拜、民间艺术等口头的、无形的非物质文化遗产。理解古村落就可以理解中国文化的民族密码和历史细节,读懂古村落就可以读懂民间文化这本百科全书。
A.不被动地对抗岁月的磨蚀,而是更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃,才能保护好古村落 B.注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃,而不是被动地对抗岁月的磨蚀,才能保护好古村落 C.保护古村落,绝不能被动地对抗岁月的磨蚀,而是要更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃 D.保护古村落,要更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃,而不是被动地对抗岁月的磨蚀
7.每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同,梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选
两位,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成一组整句。
《红楼梦》中的贾宝玉 《平凡的世界》中的孙少平 《家》中的觉慧 《青春之歌》中的林道静 《巴黎圣母院》中的卡西莫多
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处;__________,__________,___________;__________,__________,_________。
8.仿照划线句的句式,在空格处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。
时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而,____________________________________。
9.仿照下面的句子,仍以“理想”为话题,续写两个句子。要求使用比喻的修辞手法,句式保持一致。
崇高的理想就像生长在高山的鲜花,如果要摘下它,勤奋才是攀登的绳索;_____;_____。
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10.把下面的长句改成4个较短的句子,可改变语序、增删词语,但不得改变原意。
舆论领袖是指那些因同宣传媒体和各种交易中间商有紧密联系而能够在一个或几个领域凭借拥有某些专长和对某些问题的深刻见解而非正式地影响别人的态度甚至在一定程度上改变别人行为的个人。
11.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
梦想之于人生,正如星光之于黑夜,即使一点,也会驱走黯淡。 材料
烦躁 绚烂 生机 一汪 一抹 一缕
甘泉之于沙漠 清风之于炎夏 色彩之于白纸
12.请在下面所提供的五部作品中任选两部,仿照例句的结构形式,对其进行简要的评点。要求:①内容能体
现该作品的特点;②表达准确、鲜明、生动。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《高老头》《巴黎圣母院》 例:巴金的《家》是一部激情澎湃、狂放恣肆的经典,像一股席卷大地的飓风,吹散了笼罩于千年历史的雾霾;
如一场怒涛冲天的海啸,惊醒了沉睡于万里江河的巨龙。
13.把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。(可以删词语，但不得改变原意)
①《左传》是一部不可多得的好文学作品。
②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。
③《左传》善于写细节，善于刻画人物。 ④《左传》善于描写战争，描写大场面。
14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
一唱三叹的京剧,婉转悠扬的黄梅戏,缠绵悠远的昆曲……作为承载着中华文化精髓的艺术形式,中国戏曲流转千年,经久不衰。 。剧种数量急剧减少,人才队伍青黄不接.精品力作寥寥无几,基层院团生存艰难等问題日渐凸显。现代社会快节奏的生活娱乐方式让传统曲艺再难吸引年轻消费者的目光。如何有效遏制颓势,让衰落的戏曲再现新生机? A.但是,时代的变迁使得戏曲艺术已经丧失了生命力 B.但是,戏曲艺术已不能适应现代人快节奏的生活 C.然而,随着时代的变迁,戏曲艺术正日趋衰落
D.然而,随着时代的变迁,戏曲艺术已经没有了生存的空间
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15.适当添加语句,采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求:不得改变原意,语言连贯。
诗人创造诗的形象要通过想象,读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
16.在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。
17. “艺术起源于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请仿照横线上的三句诗,再寻觅三个富
有诗意的细节,并用形象生动的语言表达出来。
诗 宗白华 啊,诗从何处寻? 在细雨下,点碎落花声! 在微风里,飘来流水音! 在蓝空天末,摇摇欲坠的孤星!
18.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
做人如水,不一定汪洋一片、波澜壮阔,但须清澈明净让人回味。 材料:
花 树 山
挺拔伟岸 清逸秀丽 芳香四溢
千姿百态 傍花随柳 高大巍峨 艳丽娇媚 枝繁叶茂 姹紫嫣红
19.请以“政府”为开头,重组下面的句子。可适当增删词语,但不能改变原意。
当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时,公众需要政府为食品安全把关,而不需要政府为食品企业做“担保”,更不需要企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。 政府__________
20.仿照画线的句子,补写语句,使其与画线句构成排比。要求:语意连贯,风格统一。
文学经典具有丰富的文化内涵,蕴含着人类共同的情感和价值,它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影,①__________,②__________。文学经典经得起我们反复阅读,每一次阅读就是一次新的意义挖掘。
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参考答案
1.答案：追求是生命的旗帜,心灵的航标,力量的源泉。有的人追求卓越,于是就发愤图强,刻苦自励;有的人
追求快乐,于是就纵情恣意,享受人生;有的人追求自由,于是就摆脱束缚,弃绝名利。
2.答案及解析：
答案：B
解析：“除……外”与“还有”搭配,“无不”表全称否定,强调前面提及的所有内容。
3.答案及解析：
答案：A
解析：本题考查语言表达连贯的能力。B项,与前文“面对同样一部作品”衔接不够紧密。C项,与橫线后内容衔接不够紧密。D项,”会产生完全不一样的阅读感受”说法过于绝对
4.答案及解析：
答案：我国造墨业空前兴盛的隋唐时代的墨工对于造墨技法的讲究、墨块造型的注重、墨的题识的镌刻都推动着墨向着艺术化的方向发展。
5.答案及解析：
答案：使得南归以来大部分时间过着归隐生活的辛弃疾在心态上矛盾重重: 他渴望积极用世,却得不到施展才华的机会;想要退出江湖,却又无法忘怀恢复中原大业的志愿。
6.答案及解析：
答案：C
解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,关键在于根据上下文文意进行推断。由横线前后都是以“古村落”为主语可知,讨论的话题应是“古村落”,而不是“方法”,排除A、B两项。“注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃”,与横线后所说的古村落的物质文化遗产和非物质文化遗产的内容衔接更紧密,排除D项。 故选C。
7.答案：不满贫寒家庭的穷困和限制,孙少平的梦想是外面的世界和人生的价值,追求理想生活和自我。藐
视封建等级制度及礼教,觉慧的梦想是自由、民主,追求光明和幸福的新生活。
8.答案：时间可以造就一切,可以把荒凉的村落变成繁华的都市,也可以把懵懂的孩童变成睿智的学者,也可
以把撕心裂肺的伤痛变为静如止水的情怀。
本题是一道仿写类试题,要注意看清题干的要求,主要是句式和修辞的要求,本题只有句式的要求,句式是,时间可以,可以,可以,也可以。点睛:仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此,要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外形,这样才能进行仿写。
9.答案：崇高的理想就像深埋在地底的金子，如果要拥有它，坚持才是挖掘的铲子; 崇高的理想就像漂浮
在海上的小岛,如果要抵达它,拼搏才是航行的帆船
本题考查仿用句式的能力。这是一道命题式仿写题,仿写时要注意题干中的要求。内容上,题干明确要求以“理想”为话题, 故句子的主语仍然是“崇高的理想”,不能另换话题;句式上,要采用“崇高的
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【高考专题】高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一(含答案)
