好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

五年级上册数学.1 小数乘法第9课时 解决问题(2) (2)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

爽爽文库汇编之

第9课时 解决问题(2)

课题 解决问题(2) 课型 新授课 本节课,在设计上注重联系生活实际,让学生充分展示自我,使学生体会数学与生活的密切联系,感受数学在生活中的应用。 注重培养学生多角度观察问题、解决问题的能力,教学时引导学生了解同一问题可以设计说明 有不同的解决方法,让学生通过自主探究、合作交流,掌握解决问题的方法。练习时,为学生提供了含有多种信息的练习题,使学生通过自己的分析、思考,寻找一种或多种解决问题的方法,并与其他同学进行交流讨论,让学生在不断探索与创造的氛围中发展创新意识,从而使学生明确解决问题策略的多样化。 1.能用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题,掌握一些解决问题的途径和方法。 学习目标 2.引导学生从不同的角度分析信息,寻找解决问题的方法,激发学生的探究欲望。 3.经历用不同的方法解决实际问题的过程,提高分析、理解和判断的能力。 学习重点 学习难点 学习准备 课时安排 教学环节 掌握从不同的角度分析信息,寻找解决问题的方法。 会用不同的方法解决问题。 教具准备:PPT课件 1课时 导案 1.同学们,你们坐过出租车没?还记得当时是怎么付费的吗? 一、创设情境,导入新课。(3分钟) 2.其实坐出租车应付多少钱是有固定标准的,这里面还蕴含着小数乘法的知识呢,你们想不想学呀? 3.现在就让我们走进数学世界,走进小数王国,去探究小数的知识,用小数的知识

学案 达标检测 1.计算下面各题,怎样简便就怎样算。 1.学生自由交流坐出租车付费的方式。 2.学生认真倾听、思考。 3.明确本节课的学习任务。 9.8×4.5 =(10-0.2)×4.5 =10×4.5-0.2×4.5 =45-0.9 =44.1 32×1.25 =8×1.25×4 =10×4

解决问题。(板书课题) 1.学生观察后找出已知条件和所求问题,交流汇报信息。 2.引导分析,明确收费标准。 1.学生观察后找出已知条件和所求问题,交流汇报信息。 2.(1)学生自由交流:出租车行驶的距离=40 2.列式计算。 (1)3.9加上0.8与1.5的积,和是多少? 3.9+0.8×1.5 =3.9+1.2 =5.1 (2)甲数是7.8,比乙数多0.8,(1)谁来说说出租车的在3千米以内就付7元;收费标准是什么样的?你是怎么理解的? 如果超过了3千米,那么除了要付7元之外,甲、乙两数的积是多少? 7.8×(7.8-0.8) =7.8×7 =54.6 3.超市促销。一种饮料每瓶2.8(2)王叔叔的乘车里程超出的每千米还要加付是6.3千米,应该按多少千米计算呢? 二、自主探究,获取新知。(24分钟) 3.合作探究,解决问题。 讨论:(1)想一想,王叔叔的乘车费用应该分成几部分来计算? 1.5元,不足1千米也按1千米计算。 (2)学生根据收费标准明确:应该按7千元,超过12瓶,每买一瓶只需1.4米计算。 元。张叔叔买了20瓶这种饮料,3.(1)学生讨论得一共需要多少元钱? 2.8×12+(20-12)×1.4=44.8(元) 答:一共需要44.8元钱。 4.某市为鼓励节约用水,实行阶梯水价制度。25吨(含25吨)(2)想一想,如果全部出:应该分成两部分来里程都按每千米1.5元来计算的话,比正常收费多了还是少了?为什么? (3)根据以上理解尝试解决问题。 (4)汇报解题方法,展示解题过程。 计算,即3千米以内应该付的钱数和超出3千米应付的钱数。 (2)教师引导学生以内的每吨1.82元,26吨至33吨明确收费变少的原因。 (含33吨)以内的每吨2.58元,(3)学生独立解超过33吨的每吨3.54元。 答,教师巡视,汇报结(1)张华家上个月的用水量为24吨,应缴水费多少元? 1.82×24=43.68(元) 答:应缴水费43.68元。 (2)李红家上月的用水量为(5)组织学生按照收费果。 标准填写“回顾与反思”中的表格,并交流汇报。 4.小结:在解决这个实

(4)学生代表汇报解题方法及过程。 (5)学生独立填

际问题的过程中,我们用了不同的方法,而得出的结果却是相同的,也就是说有的问题不止一种解法,所以在今后的学习中不仅要善于发现问题,还要学会从不同的角度分析问题,用不同的方法解决问题。 1.完成教材第18页第6题。 2.教师讲解例题。 (1)我市市内通话的收写,教师巡视指导,同28吨,应缴水费多少元? 桌互相检查。 1.82×25+2.58×(28-25)=53.244.学生认真倾听、(元) 思考。 答:应缴水费53.24元。 5.某市出租车的收费标准如下: 1.学生独立完成,同桌互相检查。 李丽到外婆家的路程为8 2.学生独立完成,km,她乘出租车去外婆家需付多费是这样规定的:前3分钟教师巡视指导。集体讲少车费? 内共收费0.2元,以后每超解。 过1分钟(不足1分钟按1分(1)答案:0.2+(9-3)×钟计费)加收0.1元。小华的0.1=0.8(元) 三、课堂练习,巩固深化。(8分钟) 爸爸打了8分14秒市内电话,需要多少电话费? 8+(8-3)×1.6=16(元) 答:她乘出租车去外婆家需付16元车费。 答:需要0.8元电 话费。 (2)叔叔家住北京,小(2)答案: 明的爸爸给叔叔打长途电①10.25×60÷6≈103 话,根据中国电信长途电话的资费标准: ①国内长途电话每6秒103×0.07=7.21(元) ②10.25×60÷6≈103 103×0.07×0.6≈0.07元(不足6秒按6秒收4.33(元) 取)。 ③11×0.3=3.3(元) ②国内长途电话每日零答:选择第③种方式最时至7时,按通话费0.6倍省钱。 优惠收取。

五年级上册数学.1 小数乘法第9课时 解决问题(2) (2)

爽爽文库汇编之第9课时解决问题(2)课题解决问题(2)课型新授课本节课,在设计上注重联系生活实际,让学生充分展示自我,使学生体会数学与生活的密切联系,感受数学在生活中的应用。注重培养学生多角度观察问题、解决问题的能力,教学时引导学生了解同一问题可以设计说明有不同的解决方法,让学生通过自主探究、合作交流,掌握解决问题的方法。练习时,
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
029r18aq3947le14lopx1jxus0hkxz00vxm
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享