“建构游戏”主题教研反思
首先，看到各位老师在半个小时内即兴发挥独立的创造出这么漂亮的“幼儿园”让自己着实感到佩服。7副作品，7中完全不同的设计风格，呈现给人予丰富的视觉享受。但是，作为一名专业的幼儿教师，不仅只能看“热闹”还要看“门道”。一副好的建构作品，要从主题的选择、布局的合理性、颜色的搭配、技能技巧的体现等方面给予全面的认识与分解。
这7幅建筑作品处于不同建构水平，1号作品无论是从颜色的选择搭配还是在主题的突出上都明显的突出于其他的作品，作品中有大量的绿化面积，加上滑滑梯、水塘等显著的位置，使主题的突出更加明显。其次，在教学楼的搭建中，作者用拱形、弧形、长方形等不同的结构使画面更具有丰富性，凸显幼儿园的趣味性。3号作品从教学楼到多功能厅还有娱乐场地的设置都让人一目了然，大胆选用颜色，人以视觉的冲击，但是，在建筑中，绿化环境如果可以有选择的插入其中，会让作品的整体效果更上一层楼。4号作品选用以积木为主，雪花片为辅来搭建幼儿园，布局合理、楼层高低错落有致。加上彩色雪花片的装饰让幼儿园更增加了一丝活力，但是，作者单单选择原木色的积木视觉上的冲击不是雪花片的搭配可以完全弥补的，相信如果作者在次中增加颜色的搭配，、绿化面积和娱乐设施的摆放，会让作品更有味道。5号作品从主体把握不明显，没有突出幼儿园的她特点，教学楼、操场等都不能一幕了然。6号作品或许作者想要给人呈现
出城堡感觉，灵感的选择值得肯定，在此基础上用雪花片和小人还凸显幼儿园的特点。但是环境的构造中、楼层之间、楼与楼之间间隔太小，让人有压抑感，少了幼儿园应有的朝气与活力。7号作品在积木的基础上废物利用，将饮料瓶作为楼层的底部，加上楼顶鲜艳的小房子，给人予鲜活的气息，凸显幼儿园的主题。但是在楼层的下面，娱乐玩具却不能突出幼儿园应有的活力和生机。8号和9号作品整体给人娱乐场但颜色有点不足的感觉，主题没有突出是幼儿园，可以教学楼、多功能厅上面给予更多的布局。
小班幼儿还是触及发展水平，在材料的选择上不给予孩子们更多的选择，更过的技能技巧的运用。在孩子们前期给予孩子关于楼层建筑这方面的直接经验，比如让家长利用周末或者放学后参观自己家里的小区、其他饿楼层布局，在学校的在一日活动中渗透这方面的知识。在创作的过程中，充分给予孩子们鼓励，挖却他们的想象和动手能力，在实践的操作中不断积累孩子们的动 手能力和创造能力。增强孩子们的自信心。
中原区实验幼儿园游戏主题园本教研反馈表
时间 教研主题 本次 教研 目的 教研 活动 流程 1、崔主任传达区教研室关于主题建构游戏精神和要求，全体教师就“我的幼儿园”建构大赛作品发表观点。 2、孙老师与老师分享“主题游戏的策略与指导”，并结合即将开展的主题游戏给予意见。 教研 效果 分析 1、老师们对建构游戏有了进一步的认识和了解。 2、在做教师对于即将开展的主题游戏有了更深一步的认识，对活动的开展有了更大的把握和自信。 2016.3 主持人 主题游戏的指导与策略 1、传达区教体局对建构游戏的要求和精神。 2、对即将开展的主题游戏给予指导和探讨。 崔主任 备注 备注可写上老师经过研讨后的困惑、问题，和经过研讨生成的新的问题。
主题游戏反思和反馈表
