高中物理新课程标准教材
物 理 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
物理教案 / 高中物理 / 高二物理教案
编订：XX文讯教育机构
高中物理教案 文讯教育教学设计
“光电效应光子”教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于高中高二物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 “光电效应光子”--浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨
【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册（必修加选修）第二十二章第一节。
【教学时间】一课时。
【教学目标】
1．知识与技能
●了解并识别光电效应现象。
●能表述光电效应现象的规律。
●了解光子的概念，会用光子说解释光电效应现象的规律。
●理解光电效应方程。
●粗略了解光电效应研究史实。
2．过程与方法
●观察赫兹实验中的放电现象，体验发现的过程。
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高中物理教案 文讯教育教学设计
●经历“探究光电效应规律”的过程，获得探究活动的体验。
●尝试发现波动理论面对光电效应规律遇到的困难。
●领略“观察、实验──提出假说──实验验证──新的假说……”的物理学研究方法。
3．情感态度与价值观
●体验探究自然规律的艰辛与喜悦。
●陶冶崇尚科学、仰慕科学家，欣赏物理学的奇妙与和谐的情愫。
●学习科学家敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，培养判断有
关信息是否科学的意识。
【教学用具】
1．实验装置 赫兹实验装置；光电效应现象演示装置。
2．多媒体课件；资料文字；赫兹实验装置示意动画；研究光电效应实验示意动画；光电
效应的波动说描述与光子说描述动画；密立根证实光电方程实验示意动画；普朗克、爱因斯
坦、密立根资料图片动画；
【设计理念】本课教材蕴含着十分丰富的教学内容：在知识方面，本课作为后牛顿物理
两大支柱之一──量子理论的入门，涉及量子物理最基础的内容，同时，还有着厚重的物理
学科文化积淀，有物理学史、科学方法、辩证唯物主义思想、创新意识等人文精神教育的题
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高二物理：“光电效应光子”教学设计
