好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

小学校园欺凌现状及预防策略

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

小学校园欺凌现状及预防策略

作者:王秋凤

来源:《学校教育研究》2019年第20期

校园欺凌,是介于个别学生之间,以大欺小、以强欺弱的不和谐现象,这些现象对学生的身体及其心理造成不同程度的影响及伤害,同时也对构建平安校园带来了重重阻碍。作为学校的老师及管理者,必须对校园欺凌现象引起高度重视,采取有效措施加以预防和处置,才能有效根治校园欺凌行为,持续提高教学质量。 一、小学校园欺凌的現状

近年来,小学校园中的欺凌事件逐年增加,对小学生的身体和心理造成不可估量的后果,甚至有的还会威胁到生命。据世界卫生组织发布的一份调查报告显示,参加调查的学校及学生中,30%的学生有欺凌和被欺凌的经历,其中:13%是欺凌,11%是被欺凌,6%是被人欺凌后又去欺凌别人。我多年从事班主任兼小学语文教学工作,掌握了一些校园欺凌规律,小学生的“哥们”义气现在越来越常见,在“哥们”义气作用下会形成不同小团体,在每个小团体中,有时因各种小矛盾就会发生校园言语辱骂、故意冷落同伴甚至打架斗殴事件,形成校园欺凌行为,使被欺凌的学生在心理上受到伤害,甚至会造成身体上不同程度的伤害。

从当前小学生欺凌行为的主要表现形式上看,当前小学生还处于生理发育期,身心各方面发展还不成熟,在思维能力、处事态度方面都还不具备完全行为能力,对是非道德的价值判断能力也不够。在对待事情的态度上,小学生一般只看得到事情对自己的利弊,却看不到行为的对错,因此他们在用攻击行为“打败”别人时感到胜利,用言语欺压别人时感到成功,嘲笑他人的缺点时感到自身的优越、组织小团体孤立他人时感到自豪,但是做出这些行为的当时他们大多是判断不了是非的。

二、产生小学校园欺凌现象的成因分析 (一)家庭因素

家庭是孩子的第一任学校,父母是孩子的第一个老师,所以父母的行为及家庭的和睦与否都会潜移默化地影响孩子。一般而言,父母喜欢占小便宜、有小偷小摸习惯的,其子女长大后会凡事斤斤计较;父母要是动辄打骂孩子、从来不与孩子沟通,其子女长大后极大概率会有暴力倾向。在家庭中父母教养方式、家庭结构、家庭暴力都是欺凌者造成欺凌现象的隐患因素。包括1.父母教养方式不当。2.家庭结构的影响。3.家庭暴力的影响。 (二)学校方面

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

家庭教育是一切教育的基础,学校教育是一切教育的关键。学校的制度、班级管理、处罚程度对小学生欺凌现象的影响也是巨大的。1.学校制度不健全。2.班级管理的不足。3.学校的处罚程度。 (三)社会方面

随着无孔不入的社会思想和社会观念不断地渗入到学校这个“小社会”中,各种积极因素和消极因素共同作用,给学校的教育生态带来了极大的冲击,进而引发校园欺凌现象发生。主要包括:1.电视媒体的影响。2.广泛的消息来源。3.不当的处理方式。 三、预防小学校园欺凌现象的策略 (一)建立完善的学校管理制度

强化学校管理制度建设,完善校园管理制度,严肃校规校纪,学生们便会积极主动地用制度去制约自己的行为,减少小学校园欺凌行为的发生。同时,学校和老师应多关爱问题学生和弱势学生,对他们多一点赞扬,少一点批评;多一些鼓励,少一些指责;多一点关爱,少一点冷漠,将爱的种子播撒在每一个学生的心田,让他们在爱的阳光下茁壮成长。 (二)加强学校德育课堂建设

建议学校或班级每周开展一次德育课堂教学课,将法律知识带进课堂和学习生活,让学生们接受法制教育;也可引入司法部门开展现身说法教育,让学生对法律产生敬畏感。同时,挖掘教材的教育性,适时进行寓教于乐、贴近生活的品德教育,在学习科学文化知识的同时,渗透政治思想、道德素质、情感态度价值观教育。 (三)设立心理咨询室

建议学校设立专门的心理咨询室,配备心理辅导教师,密切关注问题学生,便于及时疏导并矫正青少年的心理问题,做好学生心理健康的防治工作。 (四)完善家校沟通渠道

对于青少年的教育应该是家庭、学校、社会三者有效结合的。学校教育不是孤立的。加强家校沟通的目的在于家长与学校双方及时了解孩子的近况,家长及时向老师如实反映情况,老师及时向家长反映青少年在校期间的表现及可能出现的心理问题,对青少年的行为进行有效监管,避免不良行为的发展。家校双方及时沟通、合作,让儿童快乐成长。 (五)重视家庭教育

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

父母是孩子的榜样,他们的言行举行会影响孩子心理的发展。首先,父母要做到规范自己的言语,在孩子的面前尽量做到不打架,以免影响孩子的心理健康,为孩子们的成长提供一个健康的成长环境。其次,父母也要尽量多和孩子沟通,为孩子可能出现的心理问题及时引导,避免小学生在成长的过程中发生一些反常行为,父母要为孩子 心灵的成长保驾护航。最后,父母要引导孩子正确认识欺凌行为,由于小学生的认识不全面,他们可能没有意识到自己的某些行为是欺凌行为,对此家长必须要明确为孩子指出欺凌行为及其伤害性,及早矫正自己的错误行为。

(六)营造和谐社会环境

一是要加强校园周边环境治理,校园周边禁止开设网吧、游戏厅等娱乐场所。同时,加大对校园及周边治安管理,对校园周边的流氓团伙、黑恶势力进行严厉打击,不留死角。二是要构建社会关爱体系建设,社会各助学团体要经常开展针对“问题学生”的关爱和送温暖活动,帮助他们成为快乐、阳光、自信、向上的好少年;三是要完善未成年人法律法规建设,建议国家要根据社会发展中不断出现的未成年人新问题,本着教育、预防的原则,对违法行为给予适当的打击,足以对违法行为产生震慑。

小学校园欺凌这一现象是较为严肃的问题,在学校教育的积极引导下,家庭和社会方面也要端正态度,正视此类问题。小学的校园安全教育管理需要我们社会、家庭、学校共同携手还给小学生一个健康美丽的童年,让孩子在教师的关怀下,在家长的关爱下,在社会的关心下茁壮成长。少年强则国强,期待我们祖国的美好明天。

小学校园欺凌现状及预防策略

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn小学校园欺凌现状及预防策略作者:王秋凤来源:《学校教育研究》2019年第20期校园欺凌,是介于个别学生之间,以大欺小、以强欺弱的不和谐现象,这些现象对学生的身体及其心理造成不同程度的影响及伤害,同时也对构建平安校园带来了重重阻碍。作为学校的老师及管理者,
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
0256405cjj9epjx24qwd4i6jo0x1m701252
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享