中小学教师培训需求问卷调查表 为科学规划，实施好教师培训工作，请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！ 教师： 一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”） A.小学 B.初中（1）学校类别 （2）性别 C.幼儿园 A.女 B.男 （3）教 龄 （4）在校职务 （6）职称 A.三年以下 B.四至十年 C.十一年以上 A.校长（副校长）B.中层干部 C. 班主任 D. 专任教师 A.高级B.中级 C.初级
(7)现任教学科
(8)所带年级
(9)周课时
节 二、培训需求情况
1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（ ）
A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识
2.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（ ）(多选，最多选2项，按照优选顺序填写)
A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通
C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部
3.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（ ）
A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究
D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践
4.您希望参加的集中培训教学形式有：（ ）(多选，最多选
2项，按照优选顺序填写)
A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H.在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
5.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（ ）
A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干教师 E.教材编写者 F.教育行政部门领导
6. 您参加培训的动因是（ ）
A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能 F.增强竞争力，以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它
7．您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）
组织单位： 培训主题： 培训时间：
8.在您心目中，本校最优秀的班主任是 （最多填2人）
9.您认为本校最有实效的校本培训活动是
谢谢您的参与！
南丰县教师进修学校
中小学教师培训制度、模式和质量的调查与研究
2009-12-05 18:53:02| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅
一、研究背景和问题提出
在当前教育改革全球化背景下，如何有效地组织与实施中小学教师继续教育，促进中小学教师的专业发展，提升教师素质，进而提高基础教育的质量，是我国教育改革过程中一个亟待解决的重大问题。
近二十年来中小学教师继续教育的实践，初步形成了中小学教师继续教育政策法规体系、制度体系、运行机制和培训体系，继续教育已经得到了社会以及中小学校长和教师的认可。中小学教师的继续教育如何切实提高培训的针对性、实效性，确保教师培训的质量和效益，成为大家关注的重点问题。一系列“变化”给教师培训工作带来新的挑战：
1．社会转型带来的变化，使教师教育处于一个历史性转折和重要的发展时期。由于经济发展不平衡造成了教育区域性失衡，使得缩小城乡教育差距，保证教育公平成为全社会关注的焦点，而加强教师培训恰恰是办人民满意教育的重要切入点。
2．中小学教师队伍结构性和内涵性变化，对教师培训提出新的挑战。中小学教师学历水平的提高，学历补偿教育基本完成，教师继续教育的任务转变到提高教育教学能力和教学研究能力上来，对培训的要求越来越高。培训基地新老教师更替对培训带来新的挑战。
3．新一轮基础教育课程改革对中小学教师培训提出新的要求。
4．教师培训的管理机构和教师培训机构，对处于转折期的教师培训有待加强。 为了满足当前教师培训的需求,培训基地教师的培训水平和能力，培训的针对性、实效
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