3.明细账的登记方法； 4.账务处理程序的含义、意义、种类； 5.记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 过程 活动 及 学生 分组进行讨论、认真完成课堂训练、可以个别提问、动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 任务九 教学资料 根据教师给定的资料，完成会计账簿的登记任务。 错账更正方法 教材、参考教材、教学案例资料、教学任务书。 实践先行教学法 案例教学法 小组讨论教学法 教学方法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 可视化教学成果展示 能力目标 根据资料，会进行错账更正的能力。 1.错账更正的含义、类型； 知识目标 2.错账更正的方法及步骤； 3.错账更正方法的适用范围。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 学时 2 过程 活动 及 学生 分组进行讨论、认真完成课堂训练、可以个别提问、动手实践操作 手段 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成选择错账类型的任务和更正错账任务。
学习情境3 期末业务处理 总学时：6 通过本学习情境的学习，使学生理解结账和对账的含义、意义，财产清任务描述 查的含义、意义，掌握财产清查的清查方法，会对财产清查的结果进行相应的会计
处理。 1.自我学习阅读能力； 方法能力 2.解决对账、结账中出现问题的能力； 3.查阅资料、较强的逻辑思维能力； 4.实际操作的能力。 能 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 力 社会目 能力 标 4.良好的职业道德修养，有很强的守法意识。 1.能够对账簿记录进行对账和结账； 专业2.能够采用相应的方法对企业的财产进行清查； 能力 3.能够对企业财产清查的结果，根据不同的原因进行相应会计处理。 教学资料 工具 教学方法 教 与 学 学习环 方法 境 教学 组织 形式 考核与评价 任务一 教学资料 课前提问、作业、可视化成果、单元测试。 对账与结账 学时 2 集体授课 分组讨论 个别指导 学习方法：自主学习法（小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合） 法、任务驱动教学法等。 教学方法：案例教学法、实践先行教学法、引导问题教学法、实物演示教学教材、 参考教材、各类型的会计账簿、网上材料、教学任务单。 多媒体教学课件 会计账簿 红笔 格尺等。 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 2.团结协作、与人沟通交流； 主教材 参考教材 辅助教材 教学案例 学习任务单
教学方法 能力目标 案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法、 任务驱动法 能够对一定期间的经济业务进行对账和结账。 1.对账的含义、意义； 知识目标 2.结账的含义、方法。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论； 教师布置教学案例学生分析讨论；教师点评。 认真思考，仔细倾听，分组讨论，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问，由学生讨论完成课堂任务。 结账、对账的可视化成果展示 财产清查 学时 4 过程 活动 及 学生 手段 活动 阶段成果 任务二 教学资料 教学方法 主教材 参考教材 辅助教材 各种会计账簿 学习任务单 教学案例资料 指导教学法 小组讨论教学法 实践先行教学法 任务驱动教学法 1.会对企业各种财产采用不同的方法进行清查； 能力目标 2.会采用相应的方法对财产清查结果进行实际的会计处理。 1.财产清查的含义、意义； 2.财产清查的种类； 知识目标 3.财产清查的方法； 4.财产清查结果的处理。 教学教师 教师布置任务 、教师指导、辅导答疑 、进行评价。 过程 活动 及 学生 分组讨论，完成课堂训练， 可以个别提问， 动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成财产清查结果的处理任务。
学习情境4 财务会计报告的编制 总学时：4 通过本学习情境的学习，使学生了解财务会计报告的含义、编制的意义，任务描述 报告的种类，理解资产负债表、利润表的结构，掌握资产负债表和利润表的编制方法，会根据资料编制相应的资产负债表和利润表。 1.自我学习阅读能力； 方法能力 能 力 目 标 社会能力 2.查阅资料、较强的逻辑思维能力； 3.实际操作的能力； 4.数据的分析和整理能力。. 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 2.团结协作、与人沟通交流； 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 4.良好的职业道德修养，有很强的守法意识。 专业能力 教学资料 工具 教学方法 教 与 学 学习环 方法 境 教学 组织 形式 考核与评价 任务一 课前提问、作业、可视化成果、单元测试。 编制资产负债表 学时 2 集体授课 分组讨论 个别指导 学习方法：自主学习法（小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合） 法、任务驱动教学法等。 教学方法：案例教学法、实践先行教学法、引导问题教学法、实物演示教学1.能够根据资料编制资产负债表； 2.能够根据资料编制利润表。 教材、 参考教材、资产负债表、利润表、网上材料、教学任务单、 多媒体教学课件 资产负债表 利润表 计算器 算盘
教学资料 教学方法 能力目标 主教材 参考教材 资产负债表 教学案例 学习任务单 案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法、 任务驱动法 能够根据资料，编制资产负债表的能力。 1.资产负债表的含义、编制意义； 知识目标 2.资产负债表的结构； 3.资产负债表的编制方法。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论； 教师布置教学案例学生分析讨论；教师点评。 认真思考，仔细倾听，分组讨论，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问，由学生讨论完成课堂任务。 资产负债表的可视化成果展示。 利润表的编制 学时 2 过程 活动 及 学生 手段 活动 阶段成果 任务二 教学资料 教学方法 能力目标 主教材 参考教材 利润表 学习任务单 教学案例资料 指导教学法 小组讨论教学法 实践先行教学法 任务驱动教学法 能够根据资料，编制利润表的能力。 1.利润表的含义、编制意义； 知识目标 2.利润表的结构； 3.利润表的编制方法。 教学教师 教师布置任务 、教师指导、辅导答疑 、进行评价。 过程 活动 及 学生 分组讨论，完成课堂训练， 可以个别提问， 动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 利润表的可视化成果展示 5．考核与评价
表3 《会计基础》学习情境考核评价表
《会计基础》课程标准
