3.明细账的登记方法; 4.账务处理程序的含义、意义、种类; 5.记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 过程 活动 及 学生 分组进行讨论、认真完成课堂训练、可以个别提问、动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 任务九 教学资料 根据教师给定的资料,完成会计账簿的登记任务。 错账更正方法 教材、参考教材、教学案例资料、教学任务书。 实践先行教学法 案例教学法 小组讨论教学法 教学方法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 可视化教学成果展示 能力目标 根据资料,会进行错账更正的能力。 1.错账更正的含义、类型; 知识目标 2.错账更正的方法及步骤; 3.错账更正方法的适用范围。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 学时 2 过程 活动 及 学生 分组进行讨论、认真完成课堂训练、可以个别提问、动手实践操作 手段 活动 阶段成果 根据教师给定的资料,完成选择错账类型的任务和更正错账任务。
学习情境3 期末业务处理 总学时:6 通过本学习情境的学习,使学生理解结账和对账的含义、意义,财产清任务描述 查的含义、意义,掌握财产清查的清查方法,会对财产清查的结果进行相应的会计
处理。 1.自我学习阅读能力; 方法能力 2.解决对账、结账中出现问题的能力; 3.查阅资料、较强的逻辑思维能力; 4.实际操作的能力。 能 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识; 力 社会目 能力 标 4.良好的职业道德修养,有很强的守法意识。 1.能够对账簿记录进行对账和结账; 专业2.能够采用相应的方法对企业的财产进行清查; 能力 3.能够对企业财产清查的结果,根据不同的原因进行相应会计处理。 教学资料 工具 教学方法 教 与 学 学习环 方法 境 教学 组织 形式 考核与评价 任务一 教学资料 课前提问、作业、可视化成果、单元测试。 对账与结账 学时 2 集体授课 分组讨论 个别指导 学习方法:自主学习法(小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合) 法、任务驱动教学法等。 教学方法:案例教学法、实践先行教学法、引导问题教学法、实物演示教学教材、 参考教材、各类型的会计账簿、网上材料、教学任务单。 多媒体教学课件 会计账簿 红笔 格尺等。 3.严谨细致,沉着冷静工作作风; 2.团结协作、与人沟通交流; 主教材 参考教材 辅助教材 教学案例 学习任务单
教学方法 能力目标 案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法、 任务驱动法 能够对一定期间的经济业务进行对账和结账。 1.对账的含义、意义; 知识目标 2.结账的含义、方法。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论; 教师布置教学案例学生分析讨论;教师点评。 认真思考,仔细倾听,分组讨论,对本次课内容归纳总结,认真完成课堂训练,可以个别提问,由学生讨论完成课堂任务。 结账、对账的可视化成果展示 财产清查 学时 4 过程 活动 及 学生 手段 活动 阶段成果 任务二 教学资料 教学方法 主教材 参考教材 辅助教材 各种会计账簿 学习任务单 教学案例资料 指导教学法 小组讨论教学法 实践先行教学法 任务驱动教学法 1.会对企业各种财产采用不同的方法进行清查; 能力目标 2.会采用相应的方法对财产清查结果进行实际的会计处理。 1.财产清查的含义、意义; 2.财产清查的种类; 知识目标 3.财产清查的方法; 4.财产清查结果的处理。 教学教师 教师布置任务 、教师指导、辅导答疑 、进行评价。 过程 活动 及 学生 分组讨论,完成课堂训练, 可以个别提问, 动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 根据教师给定的资料,完成财产清查结果的处理任务。
学习情境4 财务会计报告的编制 总学时:4 通过本学习情境的学习,使学生了解财务会计报告的含义、编制的意义,任务描述 报告的种类,理解资产负债表、利润表的结构,掌握资产负债表和利润表的编制方法,会根据资料编制相应的资产负债表和利润表。 1.自我学习阅读能力; 方法能力 能 力 目 标 社会能力 2.查阅资料、较强的逻辑思维能力; 3.实际操作的能力; 4.数据的分析和整理能力。. 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识; 2.团结协作、与人沟通交流; 3.严谨细致,沉着冷静工作作风; 4.良好的职业道德修养,有很强的守法意识。 专业能力 教学资料 工具 教学方法 教 与 学 学习环 方法 境 教学 组织 形式 考核与评价 任务一 课前提问、作业、可视化成果、单元测试。 编制资产负债表 学时 2 集体授课 分组讨论 个别指导 学习方法:自主学习法(小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合) 法、任务驱动教学法等。 教学方法:案例教学法、实践先行教学法、引导问题教学法、实物演示教学1.能够根据资料编制资产负债表; 2.能够根据资料编制利润表。 教材、 参考教材、资产负债表、利润表、网上材料、教学任务单、 多媒体教学课件 资产负债表 利润表 计算器 算盘
教学资料 教学方法 能力目标 主教材 参考教材 资产负债表 教学案例 学习任务单 案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法、 任务驱动法 能够根据资料,编制资产负债表的能力。 1.资产负债表的含义、编制意义; 知识目标 2.资产负债表的结构; 3.资产负债表的编制方法。 教学教师 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论; 教师布置教学案例学生分析讨论;教师点评。 认真思考,仔细倾听,分组讨论,对本次课内容归纳总结,认真完成课堂训练,可以个别提问,由学生讨论完成课堂任务。 资产负债表的可视化成果展示。 利润表的编制 学时 2 过程 活动 及 学生 手段 活动 阶段成果 任务二 教学资料 教学方法 能力目标 主教材 参考教材 利润表 学习任务单 教学案例资料 指导教学法 小组讨论教学法 实践先行教学法 任务驱动教学法 能够根据资料,编制利润表的能力。 1.利润表的含义、编制意义; 知识目标 2.利润表的结构; 3.利润表的编制方法。 教学教师 教师布置任务 、教师指导、辅导答疑 、进行评价。 过程 活动 及 学生 分组讨论,完成课堂训练, 可以个别提问, 动手实践操作。 手段 活动 阶段成果 利润表的可视化成果展示 5.考核与评价
表3 《会计基础》学习情境考核评价表
《会计基础》课程标准
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