《壶口瀑布》教学设计

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《壶口瀑布》教学设计

作者：谷海燕

来源：《学校教育研究》2020年第16期

教学目标：

1.朗读课文，理清思路，感受壶口瀑布的特点。

2.细读课文，体会作者遣词造句的特点，欣赏文中精妙的语句。

3.体会黄河的伟大性格，感悟作者蕴含的思想感情，激发我们热爱祖国的民族自豪感。 教学重点：结合朗读， 体会作者遣词造句的特点，品味语言之美。 教学难点：体会黄河的伟大性格，激发我们热爱祖国的民族自豪感。 教学方法：品读法;; 點拨法 教学课时：1课时 教学过程：

一、创设情境; 激情导入

同学们，我们都知道，黄河是我们的母亲河，它九曲十八弯，犹如奔腾的巨龙，穿行在祖国广袤的疆野之上。黄河上唯一的瀑布景观，是因河口收束狭如壶口而得名的壶口瀑布。梁衡先生用他精妙的语言，将壶口瀑布描写的出神入化。今天，我们就跟随梁衡先生走进他的散文《壶口瀑布》。（板书课题） 二、初读; 整体感知 1.课文主要写了什么内容？

2.描写两次经历是平分笔墨吗？重点写的是哪一次？

3.既然重点写的是第二次浏览壶口瀑布的经历，那为什么还要写第一次呢？