七年级语文（下）第一单元综合测试题 (时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用（20分）
1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
yuān( )博 蝉tuì（ ） 花pǔ（ ） 嫉dù（ ） 确凿（ ） 倜傥（ ） 讪笑（ ） 哽咽（ ） ．．．．2.找出下列词语中的错别字并改正在方框内。(2分)
人生鼎沸 害人听闻 芳草凄凄 来势汹汹 人际罕至 写错的字 改正的字 3．仿照下列的例句造句。（3分）
例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
仿句：书是_________，能________________________；书是_________，能________________________；书是_________，能________________________。 4．下列没有语病的—项是 ( ) （2分） A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 D．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。 C．济南的冬天，是个令人向往的地方。 D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。 5、按要求默写。（5分）
（1）夜发清溪向三峡， 。李白《峨眉山月歌》
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子 ， 。
（3）《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹林茂盛的一句是 ， 。
（4）《竹里馆》中写夜静人静、明月相伴的诗句是 ， 。 （5）中国文化博大精深，源远流长，请写出两句表现劝学内容的古诗词。 ， _________________________。
6．将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外。（2分）
。 7．请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他(她)的故事。(2分) 人物：___________________
故事：____________________________________
二、古诗文阅读(共20分)
阅读下面的古诗文，回答下列问题。
1
（一）夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
8.全诗描写“雪”，巧妙自然，别具一格，谈谈诗是怎样写“雪”的？（2分）
9.仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来。（3分）
（二）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 10．解释句中加点的词。(4分)
（1）未尝识书具（ ） （2）伤仲永（ ） ．． （3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍宾客其父（ ） ．．．11．把下面两个句子译成现代汉语。（4分） ①泯然众人矣。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。
12．作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？（1分）
13．课文最后一段说：“其受之于天，贤于材人远矣。”从选文中的哪些语句中可以看出这一点？（1分）
14．方仲永由“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的主要原因是什么？你从中能得到什么启示？（2分）
15．方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同的人的启迪：（3分） ①对家长： ； ②对学生： ； ③对教师： _______ 。
三．现代文阅读（30分）
（一）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人
2
阅读下面文段，完成16——31题。
们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，．
鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远的牵 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 16．在文中划线处填入恰当的动词（3分）
17．作者写捕鸟用了一系列动词，它的作用是什么？（1分）
18.选文写了在冬天的百草园中的哪些活动？详写了哪一种？（2分）
19．语段中加点的“这”|指代 。（1分） 20．语段中为什么要写拍雪人和塑雪罗汉？（2分）
21．语段中括号里的文字的作用是： ，“张飞鸟”中引号的作用是： 。（2分） 22．雪地捕鸟的条件是什么？请用语段中的语句回答。（1分）
23．这段文字对表现文章中心有什么作用？（2分）
（二）爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的．．手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：．．
“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
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