2020春部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计
主 备 单 元 四 人 课 第1课时 课 题 时 十六年前的回忆 李宝升 执 教 李宝升 人 课 新授 型 1、学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 教 学 2、正确、流利有感情地朗读课文。3、了解李大钊在被捕前、目 标 被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。4、领悟课文前后照应的表达方法。 重点：引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。 教学 要点 教学 相关课件 准备 教 学 预 案 一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标 同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？ 二、质疑激趣，导入新课。 个 性 设 计 难点：引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。 1
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1、出示课题“十六年前的回忆”，你有什么疑问？（学生自由谈心中的疑问） 2、让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧。 三、初读课文，整体感知。 1、自由轻声读文，借助工具书，做到正确流利读课文。 2、同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况。 3、默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？你从这些事中感受到什么？ 4、学生借助课前搜集的有关李大钊的资料，相互交流自己的初步感受。 四、熟读课文，动笔书写。1、自由练习朗读课文。2、书写本课生字、生词。 五、作业设计 一、我能看拼音写汉字。 pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì ( ) ( ) ( ) ( ) 2
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( ) 二、我能比一比再组词。 刑( ) 娱( ) 绞( ) 形( ) 误( ) 狡( ) 籍( ) 峻( ) 详( ) 藉( ) 竣( ) 祥( ) 三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。 残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领 ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) 板 书 设 计 评价 与 反思
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