2019~2020学年度第一学期期末素质测试卷七年级语文
注意事项:
1.注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分;请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”交回。 一、语文积累与综合运用
1.根据提示默写诗句。
①我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②____________________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
③夜发清溪向三峡,____________________。(李白《峨眉山月歌》)
④____________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤一狼洞其中,____________________(蒲松龄《狼》)
⑥晴空一鹤排云上,____________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)
⑦《次北固山下》中,“____________________,____________________”蕴含新事物孕育于旧事物解体之时哲理。
⑧孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是:“___________,_________”。 2.请运用所积累的知识,完成小题。
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行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝( ),是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走,吃我老娘一剑!”大圣公然不具,使铁棒pī( )手相迎。他两个往往未来,战经五七回合,罗刹女手软难轮,孙行者身强善敌。他见事势不谐,即取扇子,望行者扇了一扇,行者魏然不动。行者收了铁棒,笑吟吟的道:“这番不比那番!任你怎么扇来,老孙若动一动,就不算汉子!”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了,急收宝贝,转回走入洞里,将门紧紧关上。
的(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
悭吝( )( ) pī( )手相迎 罗刹( ) ...(2)画线句中有一个错别字,找出来并改正:_________________。 (3)“这番不比那番”句中的“这”“那”是_________词。
(4)文段选自《_____________》,文中的“罗刹”指的是_____________,孙悟空向她借扇子是为了_________________________________。
(5)本书中有很多情节都与“三”有关,请列举2个:_________________。 3.综合性学习
家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。班级开展“孝亲敬老”活动请你参与。
【材料一】新闻
2018年4月28日,荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出,最后开讲的是11岁的小妇联覃可欣。去年5月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病。需要造血干细胞移植,可遗憾的是,与家里成年人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84斤,为了顺利移植,她5个月增重18斤,今年3月,可欣成动进行了造血干细胞采集。4天的时间,每天都要采集三到四个小时左右,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。
【材料二】漫画
(1)用简洁的语言概括材料一的内容(不超过20字)。 (2)画线句子有语病,请将修改后的正确句子写出来。 (3)请你为本次活动你写一则宣传标语。 (4)如果当时你在医院看到材料二中
情景,想要上前去劝说图中的青年孝亲敬老,你该怎么说?
二、阅读
阅读并完成小题
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秋天的怀念 史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 4. 文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义? 5. 联系上下文,简要分析第③段画线句子的作用。 6. 品味下面句子中加点词语的表达效果。
(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(从词语使用角度分析) ....(2)她憔悴的脸现出央求股的神色。(从人物描写角度分析)
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安徽省马鞍山市和县2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
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