第4章生物体的结构层次
、选择题
1.植物的根从土壤中吸收水分后，由下列哪种组织把水运输到叶片（
A B
人和动物体的结构层次是（
2.按照从微观到宏观的顺序来描述, A.细胞T组织T器官T系统T个体 C.细胞T器官T组织T个体
B.细胞T器官T个体
D.细胞T组织T系统T器官T个体
3. 在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（ A.上皮组织
B.
结缔组织
C.
神经组织
D. 肌肉组织
4. 草履虫能净化污水，是因为它能 A.分解污水中的有机物 C.降解污水中的有毒物质
B. D.
吞食污水中的细菌 提高污水中氧含量
5. 植物体内的几种组织，从根本上说都是来自于（ A.分生组织的分裂、分化 C.保护组织的分裂、分化
B. D.
输导组织的分裂、 分化 营养组织的分化、 分化
6. 植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ A.细胞
B.
组织
C.
器官
D.
有机物
7. 一片绿叶是（ ） A. 一个细胞 B.
一种组织
C.
一个器官
D.
植物个体
8. 下列结构中，都属于器官层次的结构是 A.大脑、胃 B.
心肌、血液
C. 血液、皮肤 D.
骨髓、脊髓
9. 人们吃香蕉时，吃的是（ A.细胞质
B.
机械组织
C.
营养组织
D.
保护组织
二、非选择题
10. 油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薑、开花、结果。仔细观察
图片，并回答问题。
.書
(1)从植物体的结构层次
,
A?
构成的 ，它们的基本结构单位
是___ A
(2 )图中［属于营养器官的是:# _____ 十
1
T B*
(3)你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举一例：
是人体内的三种细胞，据图回答问题。
L
5 X
C
A
B
(1) 指出三种细胞的名称以及由它们参与构成的组织
名称：
A为 _______ 细胞，参与构成的组织为 __________________ ; B为 _______ 细胞，参与构成的组织为 __________________ ; C为 _______ 细胞，参与构成的 组织为 _________________ 。
(2) 试说明A、B两种细胞的形态特点与其所在组织所担负的功能有什么关系?
12.植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果
皮的保护作用，某同学设计了以下实验：
取一个新鲜的番茄果实， 用水冲洗干净后，用牙签
划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温 度为25 C。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果 皮对果实内部有保护作用。 (1)该同学作出的假设是 ________________________________________________ ; 实验中的变量是 _______________________________________________ 。 (2 )该同学所设计的实验方案有明显缺陷，请指出来，并修改完善。
2
参考答案 一、 选择题
I. B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.C
二、 非选择题
10. （1）组织 器官 细胞（2） C、E、F （3）白菜（萝卜） II. （ 1）A为神经细胞，参与构成神经组织；
B为肌肉细胞，参与构成肌肉组织;
C为口腔
上皮细胞，参与构成上皮组织（2）神经细胞的细 胞膜向外突起，增加了与外界接触的面积, 有利于广泛接 受信
3
息；肌肉细胞呈梭形，与肌肉的收缩舒张功能相适应。
12.
置对照实验。取一个果皮完整的苹
（ 1）果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性（ 2）没有设
果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。
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七年级生物上册第四章生物体的结构层次章末测试(2)北师大版
