短语的结构分类
短语按照结构来考察,可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。
[口诀]短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连固。
1、并列短语
词语之间互不修饰限制,地位平等,这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语”。
这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成,或者几种词语搭配构成,主要有五种形式,可以简单表示为:名+名、形+形、动+动、代+代、数量+数量
例如:崇山峻岭 柴米油盐 思想感情 民俗风情 老师和同学 国家与集体 个人与社会 发展变化 研究决定 调查研究 总结推广 吃喝穿戴 继承和发扬 继承与创新 婉转悠扬 和谐幸福 金碧辉煌 富丽堂皇 庄严肃穆 丰富而富饶 光荣而艰巨 你、我、他 你和我 这门那户 这个那个 彼此彼此 谁谁谁 一个和八个 2、偏正短语
词语之间有修饰限制关系,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,而以后一个词语为中心,词语与词语之间是偏正关系,这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语,用( )来表示;修饰动词、形容词的词叫状语,用〔 〕来表示。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式,简单记为:形.+ 名/副.+动./副.+形., 例如:(1)名词性偏正短语——定语+名词(或代词) ①名词、代词、动词、形容词作定语。例如:
名+名:中华情 赤壁赋 出师表 兰亭集序 荷塘月色 故都的秋 赤壁之战 代+名:我们家 这个人 之二虫 这只黄鹂 那只白鹭 这条纱巾 那根拐棍 动+名:发言稿 止痛片 美发厅 调查提纲 训练计划 运动规律 游览路线 形+名:黑牡丹 红太阳 白玫瑰 绿色食品 经典作品 优秀分子 永恒魅力 ②指示代词、数词、量词组合作定语。
例如:(指+数+量)+名:这支笔 这一位委员 那一个书包 这两个人 那一年六月 (数+量)+名:七根火柴 一年四季 一件小事 一曲窦娥冤 千古关汉卿 (2)动词性偏正短语——状语+动词 ①状语表示的意义
状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、围、处所、对象等。例如:
表示情态:努力进取 认真研究 大力发展 倾情奉献 喜闻乐见 娓娓动听 表示时间:猝死 马上出发 立刻行动 现在开始 从眼前抓起 于拂晓结束 表示频率:间进 经常说 寻常见 几度闻 一再强调 再三叮嘱 常来常往
表示围:都好 全赖一呼百应 一丝不挂九九归一 根根寄梦 个个宁腮 表示处所:东进 外敷 向阳开 引外联 上窜下跳 外树形象 抓管理 表示对象:天问 东向坐 今日始 把根留住 将心比心 对天发誓 向隅而泣 ②状语的构成
状语通常由下面的词或短语充当。 形容词或形容词短语作状语。
如:热烈欢迎 衷心祝贺 迅速发展 精心设计 非常诚恳的帮助 表示时间、处所的名词或名词短语作状语。
如:明天早晨出发 夜间走路 四下望 四处打听 什么山上唱什么歌 数量词作状语。
如:一次又一次的打击 一脚踢开 一口吃完 代词作状语。
如:这样写 怎样唱 哪里去 如此这般去做 副词作状语。
如:一再要求 终于知道 继续前进 经常发现 介宾短语作状语。
如:从梦中惊醒 在屋里开会 对大家说 向首都求援 (3)形容词性偏正短语——状语+形容词
形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。作形容词状语的,有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。
例如 十分灵敏 异常精美 很高兴 最早 更加繁荣 比较好 非常激动 多么可爱 那样美好 这样善良 比海深 比山高 和他一般大
[注意]定语、状语在表达上很重要,它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用,使意思表达得更加具体、明确、生动。例如:“老师”表示所有从事教育工作的人,所指的围很宽;“我的老师”从围上对“老师”加以限定,意思就明确具体了。
使用定语、状语要准确、恰当。准确,就是要符合实际,修饰语和中心语要能够搭配;恰当,就是要用得合适,该用的用,不需要用的不用。如果定语和状语使用不当,就会产生表达不明确,或堆砌、累赘等毛病。 例如:
1)、(各种)读书声汇成了一支动听的歌(声)。
2)、同学们把校园打扫得干干净净,迎接(十月一日的)国庆节。 3)、(非常)雪白的墙壁,晃得人眼睛都睁不开了。
3、动宾短语
由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语,动词是中心词,宾语是动词支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾语之间是支配关系,宾语用 来 表示。 (1)充当宾语的词类
充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等。
名词作宾语:改造山河 选购商品 研究问题 欣赏音乐 打开课本 赠送礼物 代词作宾语:做啥 回答他 喜欢我 需要什么 买多少 拥护谁 告诉他们
动词作宾语:搞调查 谋发展 爱唱歌 好游泳 喜欢游泳 请求援助 排除阻塞 形容词作宾语:怕冷 嫌热 找麻烦 爱干净 保持清洁 觉得疲乏 要求平等 (2)、宾语表示的意义
宾语和动词之间的意义关系是多种多样的,主要有以下几种: ①表示动作、行为支配的对象,
例如:学文化 踢足球 嘱咐我 擦玻璃 吃苹果 买东西 看电影 热爱祖国 保卫和平 ②表示动作、行为涉及的处所,
例如:上中学 去 进医院 下连队 游西湖 登泰山 回娘家 住旅馆 ③表示动作、行为所凭借的工具、手段,
例如:洗热水 吃大碗 吃食堂 刻钢板 写毛笔 抽烟带 照镜子 ④表示动作、行为的发出者, 例如:看医生 晒太阳 淋了雨 (3)、双宾语
汉语里有些动词可以带双宾语,一个宾语指人,靠近动词,叫近宾语;一个宾语指事物,离动词远些,称为远宾语。 可以带双宾语的有以下几类动词:
①表示给予对方的,如“给、送、教、告诉、还、问、放”等,
例如:给我一支笔 送你一本书 教我们一支歌 告诉你一个好消息 还他五元钱 问你一句话 放学生三天假 等我一分钟 打他一棍子 吃我一刀 ②表示取得的。如“买、借、要、收”等,
例如:买了他一件上衣 借了我两本书 要了他一支铅笔 收了我三十元钱 骗我七万块 [注意]使用动宾短语,要注意动词和宾语在意义上的配合,如果动词和宾语不搭配,表达就不准确。