4．学生练习。 5．小结打结方法。 三、利用已学，制作布花 1．根据自己的设计方案进行制作。 2．交流经验。 四、创新作品的引导 你还能用串缝的方法缝什么吗？ 五、交流、评价 1．制作布花时，你觉得哪一步最重要？ 2．说说你有什么窍门快速穿针吗？ 教学反思： 课题 教学目标： 活动二缝纽扣 课时 第二课时 1．指导学生学会钉纽扣，学会钉双眼扣和四眼扣。 2．教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 3．在感受劳动的乐趣的同时，应注意安全。 4．培养创新精神，形成热爱劳动的品质。 教学重点：学会钉双眼扣和四眼扣；在感受劳动的乐趣的同时，应注意安全。 教学难点：学会钉双眼扣和四眼扣。 课前准备：ppt课件。 教学过程 一、观察纽扣的不同缝法 比一比：你和同学的纽扣一样吗？ 分类：按功能分……按…… 想一想：不同的纽扣有什么不同的缝法？ 二、学会缝纽扣 1．了解缝纽扣的步骤。 2．教师示范。 3．学生练习。 二、学习双眼扣和四眼扣 师：纽扣有双眼扣和四眼扣，怎么钉呢？请同学们在书上找出双眼扣和四眼扣的钉法，以及纽扣位置的处理。 1．动手做一做。 2．师来回巡视指导。发现问题及时帮助并随机点评。 三、作品展示、交流 展示作品，将学生钉好扣子的作品展示给大家看，师生评议。 教学反思： 课题 教学目标： 1．能灵活运用手缝工艺的基本技术。 2．培养学生的创造性以及运用技术解决实际问题的能力。 教学重点：运用穿线、打结等基本技术解决生活问题。 教学难点：巧妙设计并解决问题。 课前准备：ppt课件。 教学过程 一、情境导入 爱思考的玲玲觉得讲台有些乱，她不禁想到能不能利用废布，用缝纽扣的方法缝一个收纳盒呢？ 活动三 创意手缝 课时 第三课时 了解了玲玲的金点子，你还观察到生活中有哪些问题，你给如何解决呢？ 学生讨论、交流。 二、选择一个问题，尝试解决。 1．同桌合作，设计草图。 2．小组内讨论，二次修改方案。 三、学习生活中的妙用 四、反思与评价。 五、总结 教学反思： 课题 教学目标： 1．熟悉平针缝法的特点，了解小布垫在生活中的应用。 2．学会简单线条的缝制方法，掌握平针缝法的缝制技能。 3．通过小布垫的设计和缝制，培养初步的设计能力。 4．运用平针缝法解决生活中简单的布艺缝制问题，培养生活自理能力。 教学重点：掌握平针缝法的技能。 教学难点：小布垫折边的处理和缝制。 课前准备：ppt课件。 板书设计：1、碗垫、杯垫 2、小桌垫 3、电话机垫 4、果盘垫 教学过程 一、欣赏不同的布垫： 1、碗垫、杯垫：隔热性能好的布料——毛巾、毛料 2、小桌垫：耐磨性强的布料——牛仔布、毛线。 3、电话机垫：装饰效果好的布料。 活动二 简易小布垫 课时 第二课时 4、果盘垫：吸水性较好的布料 二、设计图案 1．说说我的构思。 2、画画我的构思。 （1）对材料的选择 （2）小组讨论我设计的方案 （3）优化制作方案 二、动手做一做。 师来回巡视指导。发现问题及时帮助并随机点评。 三、作品展示、交流 展示作品，师生评议。 教学反思：
主题四 小布垫的缝制 活动一 线条的缝制 小布垫的缝制---线条的缝制 目标预设： 1．能灵活运用手缝工艺的基本技术。 2．培养学生的创造性以及运用技术解决实际问题的能力。 重点难点： 1.运用穿线、打结等基本技术解决实际问题。 2.巧妙设计并解决问题。 教学准备： 课件，针、线、布若干。
浙教版三年级下册《劳动与技术》备课教案
