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【新】高中数学第一章三角函数1-3三角函数的诱导公式第1课时公式二公式三和公式四学案新人教A版必修4

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在平时的学习与生活中,记忆堵塞现象随处可见。比如,你原本想起要做某一件事情,从椅子上站起来还不到两分钟,想要做的事顿时被自己忘得一干二净了,无论你再怎么抓破头皮都无济于事。然而,当你再次坐下,静下来回想两三分钟,又或许能记起自己想要做的事了。这主要是因为,有时进行记忆的环境会成为帮助我们再现记忆的一条重要的线索。因此,在考场上,一旦我们想不起自己曾背诵过的公式、概念的时候,我们可以回想一下当时我们背诵这些公式、概念时的某些情景。例如,你想起当时,我是坐在学校操场边的一张石凳上记下它们的,我一边看着场上大汗淋漓的球员,一边反复记下这些公式和概念……”倘若你能回忆起这些东西就好办多了。因为人的记忆是非常奇妙的,有时人只要能回想起初次进行记忆的一些情景,所有的事情都能被自己回忆起来。这一点,已经为无数人的经验所证实。

高中数学第一章三角函数1-3三角函数的诱导公式第1课时

公式二公式三和公式四学案新人教A版必修4

学习目标:1.了解公式二、公式三和公式四的推导方法.2.能够准确记忆公式二、公式三和公式四.(重点、易混点)3.掌握公式二、公式三和公式四,并能灵活应用.(难点)

[自 主 预 习·探 新 知]

1.公式二

(1)角π+α与角α的终边关于原点对称.如图1-3-1所示.

图1-3-1

(2)公式:sin(π+α)=-sin_α, cos(π+α)=-cos_α, tan(π+α)=tan_α. 2.公式三

(1)角-α与角α的终边关于x轴对称.如图1-3-2所示.

图1-3-2

(2)公式:sin(-α)=-sin_α, cos(-α)=cos_α,

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在平时的学习与生活中,记忆堵塞现象随处可见。比如,你原本想起要做某一件事情,从椅子上站起来还不到两分钟,想要做的事顿时被自己忘得一干二净了,无论你再怎么抓破头皮都无济于事。然而,当你再次坐下,静下来回想两三分钟,又或许能记起自己想要做的事了。这主要是因为,有时进行记忆的环境会成为帮助我们再现记忆的一条重要的线索。因此,在考场上,一旦我们想不起自己曾背诵过的公式、概念的时候,我们可以回想一下当时我们背诵这些公式、概念时的某些情景。例如,你想起当时,我是坐在学校操场边的一张石凳上记下它们的,我一边看着场上大汗淋漓的球员,一边反复记下这些公式和概念……”倘若你能回忆起这些东西就好办多了。因为人的记忆是非常奇妙的,有时人只要能回想起初次进行记忆的一些情景,所有的事情都能被自己回忆起来。这一点,已经为无数人的经验所证实。

tan(-α)=-tan_α. 3.公式四

(1)角π-α与角α的终边关于y轴对称.如图1-3-3所示.

图1-3-3

(2)公式:sin(π-α)=sin_α, cos(π-α)=-cos_α, tan(π-α)=-tan_α.

思考:(1)诱导公式中角α只能是锐角吗? (2)诱导公式一~四改变函数的名称吗?

[提示] (1)诱导公式中角α可以是任意角,要注意正切函数中要求α≠kπ+,k∈Z.

(2)诱导公式一~四都不改变函数名称.

[基础自测]

1.思考辨析

(1)公式二~四对任意角α都成立.( )

(2)由公式三知cos[-(α-β)]=-cos(α-β).( ) (3)在△ABC中,sin(A+B)=sin C.( )

[解析] (1)错误,关于正切的三个公式中α≠kπ+,k∈Z. (2)由公式三知cos[-(α-β)]=cos(α-β), 故cos[-(α-β)]=-cos(α-β)是不正确的.

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在平时的学习与生活中,记忆堵塞现象随处可见。比如,你原本想起要做某一件事情,从椅子上站起来还不到两分钟,想要做的事顿时被自己忘得一干二净了,无论你再怎么抓破头皮都无济于事。然而,当你再次坐下,静下来回想两三分钟,又或许能记起自己想要做的事了。这主要是因为,有时进行记忆的环境会成为帮助我们再现记忆的一条重要的线索。因此,在考场上,一旦我们想不起自己曾背诵过的公式、概念的时候,我们可以回想一下当时我们背诵这些公式、概念时的某些情景。例如,你想起当时,我是坐在学校操场边的一张石凳上记下它们的,我一边看着场上大汗淋漓的球员,一边反复记下这些公式和概念……”倘若你能回忆起这些东西就好办多了。因为人的记忆是非常奇妙的,有时人只要能回想起初次进行记忆的一些情景,所有的事情都能被自己回忆起来。这一点,已经为无数人的经验所证实。

(3)因为A+B+C=π,所以A+B=π-C, 所以sin(A+B)=sin(π-C)=sin C. [答案] (1)× (2)× (3)√

2.已知tan α=3,则tan(π+α)=________. 3 [tan(π+α)=tan α=3.] 3.求值:(1)sin=________. (2)cos=________.

(1) (2)- [(1)sin=sin=sin=. (2)cos=cos=cos=-cos=-.]

[合 作 探 究·攻 重 难]

给角求值问题 求下列各三角函数值:

(1)sin 1 320°;(2)cos;(3)tan(-945°).

[解] (1)法一:sin 1 320°=sin(3×360°+240°)=sin 240°=sin(180°+60°)=-sin 60°=-.

法二:sin 1 320°=sin(4×360°-120°)=sin(-120°) =-sin(180°-60°)=-sin 60°=-. (2)法一:cos=cos

31π

6

=cos=cos=-cos=-. 法二:cos=cos??-6π+?=cos=-cos=-.

(3)tan(-945°)=-tan 945°=-tan(225°+2×360°) =-tan 225°=-tan(180°+45°)=-tan 45°=-1.

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5π? 6??

【新】高中数学第一章三角函数1-3三角函数的诱导公式第1课时公式二公式三和公式四学案新人教A版必修4

在平时的学习与生活中,记忆堵塞现象随处可见。比如,你原本想起要做某一件事情,从椅子上站起来还不到两分钟,想要做的事顿时被自己忘得一干二净了,无论你再怎么抓破头皮都无济于事。然而,当你再次坐下,静下来回想两三分钟,又或许能记起自己想要做的事了。这主要是因为,有时进行记忆的环境会成为帮助我们再现记忆的一条重要的线索。因此,在考场上,一旦我们想不起自己曾背诵过的公式、概念的时候,我们可以回想一下当
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